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¡Maestros, luminarias de esperanza para generaciones enteras!

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Por  Mario Paz, Mgs.

Ser docente en el Ecuador ha sido, una vocación llena de sacrificios y desafíos. La historia del magisterio ecuatoriano ha estado marcado por una constante lucha por el reconocimiento de su labor y la mejora de sus condiciones económicas. Desde 1944, año clave en la institucionalización de derechos laborales para los Docentes, hasta el presente 2025, se ha evidenciado una evolución significativa en los salarios y jubilaciones del sector educativo. Este artículo realiza un recorrido histórico por las principales reformas, políticas y momentos clave que han influido en el progreso de las remuneraciones y beneficios sociales de los Maestros ecuatorianos. Comprender este proceso no sólo permite identificar a los Gobernantes que han tenido la voluntad política de invertir en el sistema educativo y valorar los avances alcanzados, sino también reflexionar sobre los desafíos pendientes en la valorización del trabajo Docente. En este artículo, quiero compartir, desde la mirada de un docente, cómo estas políticas transformaron nuestra realidad y por qué es importante mantener vivo el compromiso con una educación que también cuide a quienes la hacen posible. Porque hablar de educación no es solo hablar de estudiantes, infraestructura y currículo, sino también de quienes, día a día, entregan su vida a formar generaciones.

HISTORIAL DE LOS SALARIOS DE LOS DOCENTES:

En noviembre de 1944, fue promulgada la Ley de Escalafón y Sueldos del Magisterio Nacional y se mantuvo vigente en el Ecuador por más de sesenta años, fue modificada totalmente en el 2011, con la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI).  Entre 1944 y 2000, los Docentes enfrentaron desafíos significativos en cuanto a sus condiciones salariales y de vida. Las crisis económicas de las décadas de 1970, 1980 y 1990 tuvieron un impacto negativo en los salarios y el bienestar social de los Profesores, sus condiciones salariales fueron precarias, algunos laboraban por la modalidad de horas clase (hora trabajada hora pagada), sin derecho a seguridad social y con salarios insignificantes, que obligaba a los dueños de los almacenes, las tiendas y  farmacias a exhibir letreros que decían: “prohibido el crédito al magisterio”, a este nivel de humillación fueron sometidos los Docentes de aquella época.

Durante el período comprendido entre 2000 y 2006, con una economía dolarizada, los salarios de los docentes eran relativamente bajos, debido a la situación económica del país,  fluctuaban según la categoría del docente entre  290,97 dólares y .  375,40 dólares,  durante este período los salarios se mantuvieron relativamente estancados, reflejando la falta de inversión en el sector educativo. Los sueldos no se pagaban puntualmente y existían continuas paralizaciones del servicio educativo. El abandono a la educación por parte del estado, dio como resultado que en el 2006 la UNESCO determinó que el Ecuador era una de los 3 últimos países en Latinoamérica en calidad educativa. A raíz de ese diagnóstico se  implementó el plan decenal de educación 2006–2015 (aprobado en consulta popular el 26 de noviembre de 2006) y  la aplicación de un  nuevo modelo de gestión.

Durante los diez años del gobierno del presidente Rafael Correa (2007-2017), se aprobó la nueva Constitución, se implementó la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y con ello los salarios de los docentes en Ecuador experimentaron incrementos significativos, sustentados en la 7ma política del plan decenal de educación: “Revalorización de la profesión docente y mejoramiento de la formación inicial, capacitación permanente, condiciones de trabajo y calidad de vida”.

Entre 2007-2011: se implementaron incrementos salariales progresivos para los docentes por el monto de 55 dólares y para 2011, el salario de un maestro ascendió a 640 dólares, representando un aumento del 70% en comparación con 2006.

Desde 2012, el salario promedio de los docentes ha mostrado un incremento constante. Por ejemplo, en 2013, el salario promedio era de aproximadamente $1005,76 USD, y para 2016, este promedio había aumentado a $1142,94 USD2. En el 2008, el 1,27% de los docentes ganaban un salario mayor a la canasta básica, mientras que en el 2016 el 88,25% de los docentes gana un salario mayor a la canasta básica. La canasta básica familiar del mes de febrero del año 2017 fue de 708.52 dólares. En enero de 2016, mediante reforme a la LOEI de 25 de agosto pasaron de 530 a ganar 817 dólares, mientras que los profesores sin título de tercer nivel aumentaron su salario de 430 a 675 dólares. Estos incrementos reflejan los esfuerzos realizados durante el gobierno de Rafael Correa para mejorar las condiciones salariales de los docentes en Ecuador.

El 9 de marzo de 2021, la Asamblea Nacional aprobó las reformas a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) con 126 votos a favor y 8 abstenciones. Con esta ley, el piso de dicha escala salarial de los Docentes (categoría J) era el equivalente a 2,5 salarios básicos unificados del trabajador y  el resto de categorías desde la “I” hasta la “A”, debían ser calculadas con las escalas remunerativas del servicio público (resolución no. mrl-2012-0021 de fecha 27-01-2012). Sin embargo, El ex presidente Guillermo Lasso, emitió un veto total por inconstitucionalidad al proyecto de reformas a la LOEI en el componente de remuneraciones, por lo que, en agosto de 2021, la Corte Constitucional suspendió provisionalmente el incremento de salarios a los maestros. Adicionalmente el señor  Lasso, a través del presidente del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS) presentó una demanda de inconstitucionalidad contra la LOEI en el componente de jubilación, argumentando que la disposición sobre la jubilación especial de los docentes carecía de sustento financiero y actuarial. Por la mezquindad del señor Lasso, pese a que en campaña electoral (10 de abril de 2021) ofreció respaldar a los Docentes con la implementación de todas las reformas a la LOEI que fue publicada en el registro oficial el 19 de abril de 2021. Luego del espaldarazo del señor Lasso a los Docentes, los salarios actuales  quedaron establecidos así: categoría J, 733 dólares,  categoría I,  817 dólares, categoría H, 901 dólares, categoría G, 986 dólares, categoría F, 1086 dólares, categoría E, 1212 dólares, categoría D, 1412 dólares, categoría C, 1676 dólares, categoría B, 1760 dólares y categoría A, 2034 dólares.

HISTORIAL DEL INCENTIVO JUBILAR DE LOS DOCENTES (ART. 129 DE LA LOSEP)

En el año 1991 el reglamento general a la ley de carrera docente y escalafón del magisterio nacional en su art. 115  otorgaba por jubilación a los Docentes: condecoración al mérito educativo, bonificación económica equivalente  cinco sueldos básicos del magisterio y licencia con sueldo por sesenta días para trámites correspondientes

En el año 2006 el ex presidente de la república, Alfredo Palacio González, reforma al art. 115 del referido reglamento y se incrementa a 12.000 mil dólares la jubilación para los Docentes.

En los años 2008, 2009 y 2010 en el gobierno del ex presidente Rafael Correa delgado, se reforma el art. 115 y se establece un estímulo a la jubilación para los docentes según la edad y años de servicio en el magisterio, que se aproximaba a los 24.000 dólares.

A partir de la promulgación de la LOSEP el 3 de octubre de 2010 y la LOEI (abril del 2011) hasta la actualidad, los Docentes reciben por beneficio de jubilación cinco salarios básicos unificados del trabajador privado por cada año de servicio contados a partir del quinto año y hasta un monto máximo de ciento cincuenta salarios básicos unificados que equivale a 53.100 dólares, conforme lo establece el Art. 129 de la LOSEP y la novena disposición general de la LOEI.

HISTORIAL DE LOS SALARIOS QUE LOS DOCENTES JUBILADOS PERCIBÍAN EN EL IESS

Los docentes que se jubilaron antes de la implementación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) en abril del 2011, recibían en el IESS sueldos que no superaban los 400 dólares mensuales, ya que el aporte del Docente al IESS era de la categoría en la que se encontraba. Con la aparición de la LOEI en abril del 2011 se establece  en la 8VA DISPOSICIÓN GENERAL LOEI, que el aporte del Docente al IESS será del 100% del sueldo (RMU) y con ello se mejora las pensiones jubilares, ya que según la ley del seguro social, los sueldos de los jubilados es el promedio de los 5 mejores años de aporte y actualmente superan los 1400 dólares.

En esta fecha especial que celebramos el día del Maestro ecuatoriano, rindo homenaje a quienes con vocación, entrega y pasión siembran conocimiento en las mentes y valores en los corazones. Gracias por no rendirse, por creer en el poder de la educación y por ser esas luminarias de esperanza para generaciones enteras. Su labor no siempre es fácil, pero su impacto es eterno. A todos los maestros de mi provincia y del país entero: ¡gracias por ser constructores de futuro, ejemplo de constancia y alma de nuestra educación!

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Hoy inician las fiestas por los 70 años de vida política de la parroquia Sabanilla

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La presidenta del Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial de Sabanilla, Angélica Tocto, extendió una cordial invitación a toda la ciudadanía zamorana y de la provincia a ser parte de las celebraciones por los 70 años de vida política de esta histórica parroquia, ubicada en el cantón Zamora, considerada la puerta de entrada a la Amazonía Sur del Ecuador.

La conmemoración se llevará a cabo del 25 al 28 de abril, con una programación que integra componentes culturales, artísticos, deportivos, agrícolas, ganaderos y sociales, pensados para realzar la identidad y el potencial productivo de este territorio rural.

“La Parroquia Sabanilla, tierra que recibe con los brazos abiertos, tierra de parajes naturales exquisitos, de gente trabajadora y amable. Queremos que nuestra gente, así como quienes nos visitan, se sientan parte activa de estas festividades”, expresó la presidenta Tocto, destacando el compromiso institucional por fortalecer el sentido de pertenencia y unidad comunitaria.

Agenda festiva y cultural

Las actividades iniciarán el viernes 25 de abril con el tradicional pregón de festividades y la presentación de carros alegóricos. En la mañana se desarrollarán concursos de oratoria y dibujo, seguidos por una misa de acción de gracias. Por la noche se llevará a cabo la coronación de la Reina Hispana y del Inti Ñusta Sabanilla 2025, en el coliseo del barrio El Tambo, cerrando la jornada con la presentación artística de Patricio Santín y el imitador de “Yo me llamo Camilo Sesto”.

El sábado 26 se celebrarán encuentros deportivos en las disciplinas de indor masculino y femenino, y ecuavóley masculino, junto a una velada cultural con la participación de grupos de danza y la orquesta En Armonía.

Feria agrícola, ganadera y gastronómica
El domingo 27 de abril será el turno del sector productivo, con la realización de la Feria Agrícola, Ganadera y Gastronómica, en la que se ofrecerá la tradicional leche de tigre y se presentarán los mejores productos agrícolas y pecuarios locales. También se efectuará el juzgamiento de animales menores y mayores, y la elección de la Reina de la Feria.

“Esta feria es un homenaje a nuestros agricultores y ganaderos, quienes, con esfuerzo y dedicación, mantienen viva la economía local. Es gracias a ellos que esta tierra progresa y conserva sus tradiciones”, destacó la presidenta del GAD Parroquial.

Desfile cívico, sesión solemne y obras para el desarrollo
Las festividades culminarán el lunes 28 de abril con el desfile cívico y la sesión solemne, en la que se entregarán reconocimientos y se suscribirán importantes convenios interinstitucionales. Entre ellos se destaca el convenio con el Municipio de Zamora para la construcción de 12 letrinas sanitarias, como parte del plan de saneamiento básico para sectores rurales.

Durante su intervención, la presidenta Tocto también agradeció el apoyo constante del alcalde del cantón Zamora, de los concejales, de la Prefectura Provincial y del Ministerio de la Amazonía, instituciones con las que se han cristalizado obras fundamentales para el desarrollo de la parroquia, tales como:
• La construcción de una cancha con cubierta y césped sintético en el barrio La Cascada.
• La apertura de vías rurales como en el barrio El Queque.
• El proyecto de repotenciación de cinco unidades educativas de la parroquia.
• La implementación de una buseta escolar que garantiza el traslado seguro de los estudiantes.
• La ejecución del proyecto de atención integral al adulto mayor.
• Obras de infraestructura como veredas, canchas comunitarias y el bloque de bóvedas parroquial.

“Estamos agradecidos por el respaldo recibido. Estas obras no solo mejoran la calidad de vida de nuestra población, sino que reflejan el trabajo articulado entre el gobierno parroquial y los niveles de gobierno provincial y nacional”, afirmó Tocto.

La presidenta concluyó su intervención reiterando la invitación a vivir con orgullo, alegría y sentido de pertenencia los 70 años de vida política de la parroquia Sabanilla, un territorio que sigue apostando por el desarrollo rural sostenible, la educación, la cultura y el fortalecimiento de su identidad ancestral.

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MSP informa sobre un primer caso de fiebre amarilla en el país se da en Zamora Chinchipe

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Fiebre amarilla: ¿qué es, cómo se contagia, síntomas y quiénes deben vacunarse?

Sobre el primer caso en 2025 de fiebre amarilla en el país, el MSP señaló que es un joven de 26 años y de Zamora Chinchipe, en la Amazonía ecuatoriana.

El Ministerio también aseguró que se trata de un caso aislado y no comparable con la emergencia presentada en Colombia.

Debe saber que este brote en el vecino país se enmarca en la alerta epidemiológica que emitió la Organización Panamericana de Salud (OPS) el 31 de marzo de 2025.

Según la OPS, durante los primeros meses de 2025 en América Latina, el número de casos humanos confirmados había duplicado el total registrado en todo 2024, «lo que genera preocupación por una posible expansión de la enfermedad».

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Pero, ¿qué es la fiebre amarilla y cómo se contagia? Esto es lo que debería saber: 

La fiebre amarilla es una enfermedad vírica aguda, hemorrágica, transmitida por mosquitos infectados, con un alto índice de mortalidad, señala el Ministerio de Salud.

Es endémica en áreas tropicales de África y de América Central y del Sur, dice la Organización Panamericana de la Salud (OPS).
La enfermedad se produce por tres tipos de mosquitos: en las zonas selváticas de las Américas, por mosquitos de los géneros Haemagogus y Sabethes. En las zonas urbanas, por el mosquito Aedes aegypti.

¿Por qué la fiebre se llama así? El «amarillo» en el nombre de fiebre amarilla se refiere a la ictericia que afecta a algunos pacientes.
Síntomas: se caracteriza por fiebre, dolores musculares, dolor de cabeza, pérdida de apetito y náuseas o vómitos.
Grandes epidemias de fiebre amarilla ocurren cuando personas infectadas introducen el virus en áreas densamente pobladas con alta densidad de mosquitos, alerta la OPS.

Estos brotes también surgen cuando la mayoría de las personas de una zona tienen poca o ninguna inmunidad, debido a la falta de vacunación.
En caso de presentar fiebre, escalofríos, dolor de cabeza, dolor muscular (especialmente en la espalda), náuseas y vómitos, acuda al centro de salud más cercano.

¿Cómo protegerse? 
Puede prevenirse con una vacuna muy eficaz, segura y gratuita, que se le aplica en los diferentes centros del Ministerio de Salud Pública en Ecuador.
Una sola dosis es suficiente para prevenir esta enfermedad, de hecho la vacuna se la aplica a los bebés recién nacidos en los centros de salud del MSP desde 2009 en Ecuador.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que la vacunación salva millones de vidas y es una de las intervenciones sanitarias de mayor éxito y rentabilidad.
El problema es que en el mundo hay más de 20 millones de niños no vacunados o vacunados de forma incompleta, por lo que corren un serio riesgo de contraer esta y otras enfermedades potencialmente mortales.

De allí, la importancia de vacunar a los niños, y mantener al día el calendario de inmunizaciones.
Si viaja a zonas donde pueden abundar los mosquitos, se recomienda el uso de repelentes y ropa que cubra la mayor parte del cuerpo, como mangas largas y pantalones.

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¿Quiénes deben vacunarse y dónde? 
A la fecha, se dispone de dosis suficientes distribuidas en todas las provincias para niños de 12 meses de edad, es decir, como parte del calendario de vacunación.
También deberían vacunarse los viajeros que se dirijan a zonas de riesgo, Amazonia, o a países que soliciten el certificado de vacunación como obligatorio.
De manera general, la vacuna está disponible en Ecuador para personas de hasta 59 años.
Además, es recomendable vacunar a las embarazadas y madres lactantes, siempre que vivan en zonas donde la enfermedad es endémica.

Y, ¿quiénes no deberían vacunarse? 
Si bien se aconseja la vacunación a las personas en Ecuador, hay pacientes que por sus condiciones médicas de fondo no podría aplicarse la dosis contra la fiebre amarilla, según el MSP.

Se trata de pacientes inmunodeprimidos, incluidos aquellos con VIH sintomático, neoplasias malignas bajo tratamiento, tratamientos con inmunosupresores, que hayan recibido trasplantes recientes, o estén recibiendo radioterapia. Fuente: Primicias

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Chinchipe impulsa la educación con la II Semana Escolar 2025

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Con la participación de 16 instituciones educativas del cantón, se llevó a cabo la inauguración oficial de la Segunda Edición de la Semana Escolar “Chinchipe 2025”, una propuesta educativa impulsada por el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de Chinchipe, bajo el liderazgo del alcalde Henry Ordóñez. El acto tuvo lugar en el Centro de Atención Social “Las Moracas” y contó con la presencia de autoridades locales, docentes, estudiantes y comunidad educativa en general.

Este evento, que se consolida como uno de los más representativos del cantón en materia educativa, fue concebido como una herramienta de inclusión, fortalecimiento del aprendizaje y cohesión comunitaria, en el marco del plan de trabajo propuesto por la administración municipal desde 2023. La ceremonia de apertura contó con palabras del alcalde Ordóñez, quien destacó el compromiso de su gestión con el desarrollo de la niñez y juventud chinchipense.

“La Semana Escolar nació de un compromiso que hicimos cuando emprendimos este camino de liderazgo en 2023. Planteamos una educación inclusiva, social y amigable con el ambiente. Hoy, vemos con satisfacción que esta iniciativa crece y se afianza como un motor de transformación social”, expresó el alcalde.

A diferencia del año anterior, cuando participaron nueve planteles, este 2025 el número de instituciones se elevó a 16, incluyendo unidades educativas provenientes de sectores rurales como San Andrés, La Palma, Padilla, Las Pircas, Río Blanco, Rianhuachis, El Chorro y Chito. Este incremento refleja la acogida positiva y el impacto que la Semana Escolar ha tenido en las comunidades.

Entre las instituciones participantes se encuentran:
• Escuela José Vicente León (La Palma)
• Escuela Segundo Saquinaula (Padilla)
• Escuela Soldado Bayron Jiménez (Las Pircas)
• Escuela Patria Ecuatoriana (Río Blanco)
• Escuela José Villamil (Rianhuachis)
• Escuela Alejandro Encalada (El Chorro)
• Escuela Ecuador Amazónico (Nuevo Horizontes, Chito)
• Escuela Brasil
• Escuela Ciudad de Zumba
• Escuela Fiscomisional Yahuarzongo
• Unidad Educativa Mario Paltín Lavanda
• Unidad Educativa Primero de Mayo
• Unidad Educativa Luis Tufiño
• Colegio Héroes de Paquilla (Chito)
• Colegio Manuela Sáenz
• Colegio Zumba

Durante toda la semana, los estudiantes demostrarán sus talentos en diez actividades: oratoria, canto, ortografía, dibujo y pintura, baile moderno, teatro, sainetes, conocimientos generales, fútbol, baloncesto y triatlón (atletismo, ciclismo y natación). Estas competencias, además de fortalecer habilidades, promueven el compañerismo y el orgullo por la identidad local.

Este año, la inversión total asciende a $36.205, de los cuales $10.000 son aportados por la empresa minera Somilor, que reafirmó su compromiso con la educación mediante una carta de respaldo. Parte de estos fondos se destinarán a premios para los tres primeros lugares en cada categoría educativa, además de apoyos logísticos y materiales como computadoras, proyectores y pantallas.

Asimismo, se contempla una inversión estratégica de $12.000 para la mejora de la infraestructura educativa, especialmente en lo que respecta a baterías sanitarias y servicios básicos, atendiendo una de las principales necesidades de las escuelas rurales. Esta acción responde también al mandato del Fondo de Desarrollo Sostenible Amazónico, que exige una mayor inversión en saneamiento básico.

El alcalde concluyó su intervención reafirmando que la educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo del cantón. “Si no apostamos por una niñez y juventud educada, ¿qué futuro nos espera como sociedad? Esta Semana Escolar no solo refuerza contenidos académicos, sino que proyecta una visión integral del aprendizaje como herramienta de transformación social.”

Con iniciativas como esta, el cantón Chinchipe continúa posicionándose como un referente provincial y regional en la promoción de una educación inclusiva, participativa y comprometida con el desarrollo sostenible de su gente.

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