Noticias Zamora
Liderar con propósito
Introducción
El liderazgo es más que un cargo o un título; es una responsabilidad que implica inspirar, guiar y servir. Un verdadero líder no se mide solo por los resultados que alcanza, sino por la huella que deja en las personas que lo rodean. Liderar es crear visión, cultivar confianza y construir un equipo capaz de superar retos con integridad y compromiso. En un mundo donde la autoridad muchas veces se confunde con el poder, el liderazgo auténtico se distingue por su capacidad de escuchar, motivar y actuar con justicia.
A lo largo de la historia, el liderazgo ha sido un elemento clave en el desarrollo de comunidades, empresas y naciones enteras. En un mundo en constante cambio, el liderazgo efectivo se convierte en un recurso invaluable para generar resultados, fomentar el trabajo en equipo y construir un entorno donde las personas se sientan valoradas y comprometidas.
¿Qué es el liderazgo?
El liderazgo es la capacidad de influir, motivar y guiar a un grupo de personas hacia el logro de objetivos comunes, implica la habilidad de tomar decisiones, inspirar confianza y fomentar la colaboración. Un líder no solo dirige, sino que también establece su compromiso de mirar claro, sentir hondo y obrar recio. Crea un ambiente positivo para que las personas alcancen su máximo potencial. Su esencia es formar nuevos líderes, pero la mayoría no piensan así, porque ven a sus compañeros como potenciales enemigos, por el temor a ser reemplazados o sustituidos por ellos. El verdadero liderazgo lidera desde la visión no desde la inseguridad.
Un verdadero liderazgo combina visión (saber hacia dónde se quiere ir), comunicación (transmitir esa visión con claridad), ejemplo (actuar con coherencia entre lo que se dice y lo que se hace) y empatía (comprender y valorar a quienes forman parte del equipo). En esencia, liderar es servir: ayudar a que otros crezcan, alcancen metas y trabajen juntos por un propósito mayor que el interés individual.
Es un gravísimo error de liderazgo el favoritismo, cuando eliges a un grupo de preferidos, que tienen carta abierta para abandonar el trabajo cuando quieran, para llegar tarde sin consecuencias; a cambio de llenarle la panza de aire al jefe (adulones), otorgándole virtudes que no tiene. El favoritismo es propio de líderes de baja autoestima. El favoritismo no solo es injusto, es toxico, destruye la confianza y el respeto, apaga el compromiso y mata el trabajo en equipo.
Liderar implica ser justos e imparciales. El 80% del éxito de una empresa pública o privada depende del liderazgo.
Clases de liderazgo:
Liderazgo autocrático o autoritario
Toma decisiones y ostenta el poder de manera unilateral, es quien decide todos los aspectos de la organización. Centraliza la autoridad, limitando la participación de los empleados y tomando las decisiones unilateralmente. Ejemplo: Adolf Hitler
Liderazgo democrático o participativo
Involucra a los empleados en la toma de decisiones. Esto permite que los miembros desarrollar sus capacidades y habilidades, sentirse parte del equipo y que estén muy satisfechos en el trabajo. Se fortalece el trabajo en equipo y de calidad. El líder participativo utiliza la consulta a los miembros del equipo a la hora de tomar decisiones y delegar responsabilidades. Ejemplo: Abraham Lincoln
Liderazgo liberal o laissez-faire
Este tipo de líder es el que ofrece libertad absoluta a la hora de actuar de los integrantes de la organización y delega la mayor parte de la toma de decisiones y la responsabilidad a sus subordinados, de modo que se mantiene al margen y no interviene. En este caso, el líder deja a los miembros del grupo que trabajen libremente sin rendir cuentas de su accionar. El desorden y la confusión son evidentes en este tipo de liderazgo. Ejemplo: Reina Victoria.
Funciones del liderazgo:
Función de dirigir y orientar.- Consiste en el ejercicio de la dirección para encabezar los procesos, guiando al personal y coordinando cada actividad con la finalidad de cumplir las metas establecidas.
Función de participar y delegar.- Se refiere al papel que juega el dirigente en el cumplimiento de la actividad, compartiendo la responsabilidad de la ejecución con los jefes departamentales.
Función de consultar y decidir.- Todo líder posee capacidad para decidir según las atribuciones establecidas, sin embargo, hay asuntos que requieren ser consultados, sea por su trascendencia o por su complejidad. Los líderes inteligentes son aquellos que incluyen en su equipo directivo a personas más inteligentes que ellas que aporten a la toma de decisiones.
Función de prever y planificar.- Prever significa ver con anticipación los acontecimientos venideros, para planificar las acciones. Una de las pruebas del liderazgo es la capacidad de reconocer un problema antes que sea una emergencia.
Función de rendir cuentas.- La rendición de cuentas es un procedimiento que sirve para poner en conocimiento de los mandantes las acciones y los resultados de la gestión.
Función de gobernanza.- Me refiero a la habilidad del líder para tender puentes con todas las instituciones públicas y privadas para obtener los recursos necesarios para cumplir con la misión de su empresa y apoyar a las demás instituciones.
Función de gobernabilidad.- Es la capacidad para ejercer su autoridad de manera efectiva, legítima y sostenible, donde los integrantes del equipo de trabajo disfruten de un excelente clima laboral institucional. Implica gestionar su equipo, ubicando a los mejores perfiles en las jefaturas para responder a los intereses comunes de los usuarios.
Función de control y seguimiento.- No basta con que un líder sea probo, tiene el mandato de realizar control y seguimiento de todos los procesos, para garantizar la honestidad en todos los integrantes de su equipo de trabajo. Debe cumplirse la máxima de no “robar” ni dejar “robar”.
Competencias y cualidades que distinguen a un buen líder
Visión estratégica: Definir objetivos claros, diseñar planes de acción y anticipar los desafíos futuros.
Empatía: Comprender las perspectivas y necesidades de los demás, mostrando interés genuino por su bienestar.
Comunicación efectiva: Un buen líder sabe escuchar activamente, expresar ideas de manera clara y comprensible, y adaptarse a diferentes estilos de comunicación.
Integridad: Actuar con honestidad, transparencia y coherencia, generando confianza en el equipo.
Toma de decisiones: evaluar opciones y asumir la responsabilidad de los resultados.
Preparación.- El líder debe desarrollar las habilidades, conocimientos y la mentalidad necesarios para guiar, influir y motivar a otros hacia un objetivo común
Inteligencia emocional: Comprender y gestionar las propias emociones y las de los demás, así como ser capaz de crear relaciones basadas en la confianza y el respeto.
Resolución de conflictos: Identificar y abordar conflictos de manera constructiva, buscando soluciones que satisfagan a todas las partes involucradas.
Motivación del equipo: Inspirar, reconocer y recompensar el trabajo del equipo, creando un clima laboral positivo y productivo.
Resiliencia: Afrontar la adversidad con fortaleza, aprendiendo de los errores y recuperándose de los fracasos.
En resumen, un buen líder combina habilidades técnicas con cualidades personales para crear un entorno de trabajo positivo, productivo y colaborativo.
Recomendaciones para un liderazgo efectivo
- Elogiar el más pequeño progreso y demostrar aprecio sincero para mejorar la actitud de su equipo de trabajo.
- Cuando existan errores cometidos por el personal, llame la atención indirectamente. Permita que la otra persona salve su prestigio.
- Hable de sus propios errores antes de criticar a los demás
- Haga preguntas en lugar de dar órdenes.
- Atribuya a la otra persona una buena reputación y haga que los errores parezcan fáciles de corregir.
- Sea un buen ejemplo para sus empleados y recuerde una regla básica de la a administración: quien tiene mayor responsabilidad tiene mayor autoridad.
- Fomente un ambiente de confianza (liderazgo horizontal) donde los integrantes del grupo puedan decir lo que piensan y lo que sienten sin temor a represalias.
- Fomentar una cultura de calidad en la empresa para ofertar servicios efectivos a los clientes internos y externos, logrando la satisfacción del usuario, mediante un proceso de mejora continua:
- Ver las quejas, reclamos y sugerencias como la posibilidad de crecimiento institucional y como asesoría gratuita
Conclusión
El liderazgo es una de las fuerzas más determinantes en el éxito o el fracaso de cualquier organización, comunidad o nación. No se trata de acumular poder, sino de servir con visión, justicia y coherencia. Un verdadero líder inspira, motiva y forma nuevos líderes; no se deja llevar por la inseguridad, el favoritismo ni el autoritarismo, sino que construye puentes de confianza, fomenta la participación y vela por el bienestar común.
En un entorno donde los retos cambian a gran velocidad, el liderazgo efectivo exige preparación constante, valores firmes y la humildad suficiente para reconocer que siempre hay algo por aprender.
Cuando el liderazgo se ejerce con ética, empatía y compromiso, se convierte en motor de transformación, capaz de sacar lo mejor de las personas y llevarlas juntas hacia metas más altas. Porque liderar bien no es solo dirigir, es dejar una huella positiva que perdure más allá de nuestra gestión.
Noticias Zamora
“Jóvenes de Zamora Chinchipe hacen historia: representan a Ecuador en los Emiratos Árabes con el mejor cacao del mundo”
Desde los Emiratos Árabes Unidos, los chicos de Zamora Chinchipe celebran un momento histórico al representar a todo el Ecuador como parte de Equa Cao.
¡Viva Zamora! ¡Viva Ecuador! ¡Viva el mejor cacao y el mejor chocolate del mundo!.
Con profundo orgullo envían un afectuoso saludo a sus familias, amigos y a todos quienes confían en este talento que hoy deja en alto el nombre del país.
La presencia de estos representantes en Medio Oriente ha despertado orgullo nacional. Su intervención proyecta a la Amazonía como un territorio capaz de generar valor, innovación y cultura, reafirmando que la juventud zamorana es hoy embajadora de la historia y el potencial productivo del país.
Desde tierras árabes, los jóvenes enviaron un emotivo saludo a sus familias y a todos quienes han respaldado su camino, celebrando este momento como un logro colectivo que abre nuevas puertas para el cacao ecuatoriano en el escenario global.
Noticias Zamora
Las Guerreras de Zamora: el surgimiento de un semillero deportivo que recorre la provincia
En Zamora Chinchipe, un grupo de niñas de apenas 14 años comienza a escribir una historia deportiva que, poco a poco, empieza a llamar la atención de la provincia. Ellas se llaman, Las Guerreras de Zamora Chinchipe, un nombre que refleja no solo la firmeza con la que entran a la cancha, sino también la convicción con la que entrenan, sueñan y se proyectan hacia el futuro del Ecuavóley femenino.
El pasado fin de semana, Las Guerreras de Zamora disputaron un encuentro amistoso en la comunidad de Chamico, un partido cargado de emoción y crecimiento deportivo. La invitación surgió en el marco del cumpleaños de Darwin Correa, quien además incentivó al equipo con un aporte de 200 dólares, gesto que las jóvenes agradecieron profundamente. A este respaldo se sumó el de Fernanda Solórzano, su esposa, ambos ensalzaron el desarrollo del talento femenino.
El ambiente rural, los aplausos espontáneos del público y la exigencia del encuentro sirvieron como un laboratorio deportivo que fortaleció su experiencia. Chamico se convirtió, para ellas, en un espacio de aprendizaje y fuerza.
Primeros pasos en Los Laureles
Ocho días antes de ese compromiso, el equipo había viajado al sector Los Laureles, en la parroquia San Carlos de las Minas, donde vivieron su primer partido frente al público. “Nos dio muchos nervios la primera vez”, recuerdan. Sin embargo, la invitación realizada por don José Vicente fue el punto de partida. Aquella tarde, entre incertidumbre y entusiasmo, comprendieron que jugar fuera de casa es también parte de crecer como deportistas.
Ese encuentro marcó la ruta que ahora siguen; una ruta que combina esfuerzo, horas de práctica y la decisión de perder el miedo. “La segunda participación fuimos un poco más seguras en Chamico, aunque igual nos volvieron los nervios”, comentan entre risas.
Seis meses de entrenamiento y un sueño provincial
Con apenas medio año de preparación constante, las cuatro integrantes han mostrado un avance significativo. Entrenan en la cancha cubierta del barrio La Península bajo la dirección técnica de Roger Camino, quien ha orientado sus habilidades y disciplina.
El equipo está conformado por:
Zuri Salinas, voladora, estudiante de la Unidad Educativa 12 de Febrero.
Camila Lupercio, colocadora.
Alexsa Castillo, colocadora.
Nahomi Silva, servidora.
Camila, Alexsa y Nahomi cursan sus estudios en la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís. Juntas conforman un bloque juvenil que empieza a generar expectativa en la comunidad deportiva zamorana.
Como anécdota, recuerdan con cariño el detalle de un destacado artista, Armando Romero, quien les regaló unos maduros con un mensaje sencillo pero profundo: “Para que sigan haciendo deporte”. Aquel gesto, cuentan, les dio una motivación especial.
Próximos desafíos en Zamora
El camino deportivo continúa. Este 13 de diciembre, Las Guerreras de Zamora, participarán en un nuevo encuentro en las canchas de Los Calvas, en la ciudad de Zamora. El compromiso se realiza por el vigésimo tercer aniversario de don Juan y en honor al Divino Niño Jesús. “Para ellos también nuestro agradecimiento por la invitación”, expresan las jugadoras, conscientes de que cada partido es una oportunidad para crecer.
Una meta que mira hacia el Campeonato Nacional
Más allá de los encuentros locales, el equipo mantiene un sueño claro: representar a Zamora Chinchipe en competencias nacionales. Su objetivo inmediato es llegar a disputar el Campeonato Nacional Femenino, en los próximos años en la categoría sub-16, una meta ambiciosa, pero coherente con la disciplina, el compromiso y el talento que han demostrado.
“Queremos llevar los colores de la provincia a nivel nacional”, afirman con esperanza. Por eso piden el apoyo de toda la provincia amazónica para continuar su preparación y seguir participando en encuentros que fortalezcan su nivel competitivo.
Un semillero con identidad y proyección
El avance de Las Guerreras de Zamora Chinchipe, no es solo deportivo. Representa a una nueva generación de niñas que, desde la ruralidad, ven en el deporte una plataforma de oportunidades. Con esfuerzo, constancia y la guía adecuada, están trazando una senda que podría convertirlas en referentes del Ecuavóley sub-16 de Ecuador.
Su historia apenas comienza, pero su talento muestran que tienen mucho que aportar a Zamora Chinchipe. Y, sobre todo, que tienen la fuerza, el corazón y la disciplina de verdaderas guerreras.
Noticias Zamora
Asambleístas de la Amazonía denuncian irregularidades en la Comisión Técnica de Seguimiento de las Universidades Estatales Amazónicas
En rueda de prensa realizada este martes 8 de diciembre, la asambleísta por Zamora Chinchipe, Esperanza Rogel, junto a otros legisladores de la región amazónica, informó a la ciudadanía sobre los hechos ocurridos durante la cuarta sesión de la Comisión Técnica de Seguimiento de las Universidades Estatales Amazónicas, encuentro que debió ser suspendido por la falta de condiciones que permitan su normal desarrollo.
Suspensión de la sesión y falta de documentación verificable
La asambleísta Rogel calificó como “muy lamentable” lo ocurrido durante la sesión, señalando que el rector de la Universidad Estatal Amazónica habría acudido con la intención de dilatar el proceso, generar un “show político” y exponer logros personales sin presentar ningún documento verificable que respalde el avance superior al 50% comprometido en la hoja de ruta aprobada por la comisión.
Rogel resaltó que la provincia de Zamora Chinchipe y Sucumbíos “no merecen atropellos”, y que los recursos amazónicos deben administrarse con responsabilidad. Enfatizó que, pese a campañas mediáticas en contra, la comisión continuará firme en su labor fiscalizadora para exigir el cumplimiento del mandato legal y la entrega del expediente técnico-académico necesario para avanzar con la creación de nuevas universidades en la región.
Inquietudes sobre la ubicación, estudios técnicos y uso de recursos
La legisladora informó que el rector manifestó su intención de implementar la nueva universidad en el cantón El Pangui, alegando un compromiso previo con la autoridad municipal. Rogel señaló que esta decisión no está respaldada por estudios técnicos y que no se han considerado de manera objetiva otros posibles terrenos dentro de la provincia.
Asimismo, cuestionó por qué, si no se utilizarían recursos económicos para los estudios, no se ha avanzado desde enero de 2024, a casi dos años del inicio del proceso. Indicó que no existe claridad sobre la existencia de estudios alineados al Plan Nacional de Desarrollo 2025–2029, calificando como falsa cualquier afirmación en ese sentido.
La asambleísta reiteró que la comisión no se opone a la creación de la universidad, sino que exige transparencia, planificación técnica y entrega de información. Entre la documentación solicitada y aún no entregada destacan:
• El expediente técnico-académico completo.
• La documentación que respalda la compra del bien inmueble en Sucumbíos.
• La información técnica relacionada con el proceso de contratación pública publicado en el portal de compras.
Rogel aclaró que, lejos de boicotear el proceso, la suspensión de la contratación pública se originó por una denuncia existente en el portal, motivo por el cual el SERCOP actuó de oficio. Subrayó que el rector “tiene que contestar las observaciones” y dar explicaciones claras sobre los procedimientos seguidos.
Señalamientos sobre sobreprecio y falta de transparencia en Sucumbíos
Durante la rueda de prensa, el asambleísta de Sucumbíos Juan Gonzaga amplió la información sobre las preocupaciones financieras y administrativas del proceso.
Recordó que la ley faculta a la Asamblea Nacional para fiscalizar este tipo de proyectos y que la Comisión Técnica de Seguimiento actúa en cumplimiento de la Ley de la Amazonía, cuya vigésima disposición transitoria establece esta labor.
Gonzaga cuestionó la compra de un edificio en Nueva Loja, valorado en USD 1.751.000, (un millón cincuenta y un mil dólares) cuyo avalúo actualizado para 2024 asciende a aproximadamente USD 861.000, lo que genera dudas sobre un posible sobreprecio y futuras responsabilidades administrativas o incluso penales. Agregó que se trataría de una infraestructura abandonada por más de 13 años, cuya demolición implicaría costos adicionales.
Además, destacó que la adquisición se realizó bajo un fideicomiso, mediante un proceso con un solo oferente, lo que a su criterio evidencia fallas en la administración de recursos públicos que deben ser investigadas.
Compromiso con la Amazonía y continuidad del proceso
Los legisladores amazónicos reiteraron que ningún miembro de la comisión se opone a la creación de universidades en Zamora Chinchipe, Sucumbíos u otras provincias amazónicas. Su intención es garantizar que el proyecto cuente con:
• Pertinencia académica,
• Sustento técnico,
• Transparencia administrativa,
• Ubicación basada en criterios objetivos,
• Ejecución conforme a los mandatos legales vigentes.
Rogel enfatizó que no permitirán que se imponga una narrativa falsa ni decisiones arbitrarias que dividan a la provincia. Llamó a la unidad y pidió a la ciudadanía no dejarse confundir por “viejos políticos” que buscan manipular la información. También reafirmó que la comisión continuará convocando al rector para rendir cuentas y entregar los 12 requisitos exigidos por el artículo 109 de la Ley Orgánica de Educación Superior.
Finalmente, lamentó el comportamiento inapropiado de funcionarios de la universidad durante la sesión, catalogándolo como un acto bochornoso que no contribuye al diálogo técnico ni al desarrollo académico de la Amazonía.
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