La Fiscalía realizó varios allanamientos la madrugada de este miércoles 29 de julio de 2026 en el norte de Quito, como parte de una investigación previa de un presunto caso de cohecho, que se desprende el caso Plaga.

El Ministerio Público detalló que investiga a jueces de la Corte Nacional de Justicia, «quienes habrían recibido dinero a cambio de gestionar la emisión de una sentencia de casación en una causa en la que estaría involucrada una empresa china».

La investigación se inició con base en el testimonio anticipado de una persona sentenciada en el caso Plaga, informó la Fiscalía.

Entre los indicios levantados durante el operativo constan computadores, teléfonos celulares y documentos.

La Fiscalía todavía no ha proporcionado más detalles de este caso. Pero hay antecedentes.

El abogado quiteño Michael Hernández, conocido en círculos judiciales como ‘Mike’, exdirector de la Escuela de la Función Judicial, declaró en septiembre de 2024 que habría operado como intermediario entre abogados y jueces de la Corte Nacional de Justicia (CNJ).

En su testimonio anticipado vinculó a los entonces magistrados Iván Saquicela y Wilman Terán con una supuesta estructura de favores y pagos ilegales.

Según Hernández, se habrían entregado USD 30.000 a Saquicela para influir en un proceso relacionado con la empresa china China Railway, que reclamaba pagos millonarios al Estado ecuatoriano. El caso terminó con una decisión judicial que ordenó un pago cercano a USD 59 millones a favor de la compañía.

La causa se originó por un contrato firmado en 2015 entre China Railway y el Ministerio de Educación para la construcción de unidades educativas provisionales. Tras la terminación unilateral del contrato en 2018, la empresa inició acciones legales y obtuvo fallos favorables en tribunales administrativos.

Saquicela rechazó las declaraciones de Hernández y calificó el testimonio como una supuesta maniobra política. Por su parte, Terán purga actualmente condenas por corrupción. Fuente: Primicias

El Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF), que es parte del Grupo Banco Mundial, aprobó el 28 de julio de 2026 un nuevo crédito para Ecuador, por USD 750 millones.

Según el multilateral, esta operación respaldará el programa de reformas económicas impulsado por el Gobierno ecuatoriano.

«El financiamiento apoya el fortalecimiento de la sostenibilidad fiscal mediante una mayor eficiencia del gasto público, mejoras en las transferencias sociales y una gestión más sólida de los ingresos y riesgos fiscales», dijo el organismo.

El multilateral destacó que Ecuador ha logrado avances importantes en la consolidación de la estabilidad macroeconómica y en la recuperación de la confianza de los inversionistas.

Y es que en este 2026, luego de que el riesgo país cayó a menos de 500 puntos, Ecuador logró volver a emitir bonos y conseguir financiamiento en los mercados internacionales, algo que no podía hacer hace casi siete años, porque era considerado muy riesgoso para los inversionistas.

“Este financiamiento profundizará acciones que promuevan más empleo formal, amplíen el acceso al crédito para las pequeñas y medianas empresas e incrementen capacidades para enfrentar choques externos”, dijo Ariel Yepez, director del Banco Mundial para Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela.

Según estimaciones del Grupo Banco Mundial, el paquete de reformas respaldado por esta operación podría contribuir a crear más de 180.000 empleos adicionales y mejor remunerados para 2031, impulsando el crecimiento económico y ampliando las oportunidades para trabajadores, jóvenes y mujeres.

«El financiamiento impulsa un mejor clima de inversión, mayor acceso al financiamiento para las empresas y una participación más activa del sector privado»

Banco Mundial
Con el programa económico respaldado por el organismo, se espera que el Gobierno logre crear mejor clima de inversión, mayor acceso al financiamiento para las empresas y una participación más activa del sector privado, dijo el multilateral. Fuente: Primicias

Más de 300 estudiantes de seis ciudades participaron en talleres prácticos, bootcamps y encuentros presenciales que complementan su formación en modalidad a distancia y en línea, acercando la academia a las realidades del país.

La educación superior evoluciona hacia modelos que combinan la flexibilidad de los entornos digitales con experiencias presenciales que fortalecen el aprendizaje práctico. En respuesta a esta tendencia, la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) desarrolló durante el mes de junio una amplia agenda académica en territorio, una iniciativa que acerca a docentes y estudiantes para consolidar una formación conectada con las necesidades del entorno profesional.

Como parte de la estrategia Docentes en Territorio, profesores de la modalidad a distancia y en línea se trasladaron a los Centros de Apoyo de Quito, Guayaquil, Cuenca, Loja, El Coca y Nueva Loja, donde más de 300 estudiantes participaron en talleres especializados, bootcamps y encuentros vivenciales orientados a fortalecer las competencias que demanda el mercado laboral.

Estas jornadas permitieron que los estudiantes complementaran los contenidos desarrollados en los entornos virtuales con experiencias prácticas, el intercambio directo con sus docentes y el análisis de casos reales, reforzando habilidades técnicas, analíticas y humanas fundamentales para su desempeño profesional.

La agenda académica abordó temas de alta relevancia para distintos campos del conocimiento. En educación se desarrollaron talleres sobre planificación microcurricular inclusiva y evaluación en contextos reales de desarrollo infantil; en el ámbito tecnológico se analizaron los retos y oportunidades del uso ético de la inteligencia artificial aplicada a la literatura digital; mientras que en logística y transporte se promovió un bootcamp enfocado en la gestión de cadenas de suministro y los desafíos actuales del sector.

Asimismo, los estudiantes fortalecieron competencias en seguridad y salud ocupacional mediante actividades prácticas sobre gestión de riesgos laborales, mientras que, en las áreas de ciencias sociales, humanidades y administración se impulsaron espacios para reflexionar sobre patrimonio cultural, identidad nacional, análisis de mercados y estrategias comerciales.

Para María Isabel Loaiza, directora de Talento Docente de la UTPL, este tipo de experiencias evidencian el valor de un modelo educativo que integra la innovación tecnológica con el acompañamiento humano.

«La calidad de la educación a distancia se fortalece cuando el aprendizaje trasciende la virtualidad y genera espacios de encuentro entre docentes y estudiantes. Estar presentes en los territorios nos permite comprender las realidades locales, potenciar el aprendizaje práctico y formar profesionales con una visión integral, preparados para responder a los desafíos del país», señala.

Con esta estrategia, la UTPL continúa consolidando una educación superior de calidad que combina la flexibilidad de la modalidad a distancia y en línea con experiencias presenciales de alto valor académico, promoviendo una formación pertinente, innovadora y estrechamente vinculada con las realidades de cada territorio.

Dato 

La agenda académica en territorio continuará durante el mes de julio con nuevas actividades en diferentes ciudades del Ecuador, ampliando las oportunidades para que más estudiantes fortalezcan su formación mediante experiencias prácticas y el acompañamiento directo de sus docentes.