Introducción

Existen sueños que, aunque el tiempo los posponga, nunca desaparecen. Para miles de jóvenes y adultos, culminar el bachillerato representa la oportunidad de retomar un camino interrumpido, demostrar que la superación no tiene edad y construir un futuro con mayores oportunidades. La educación transforma vidas, fortalece familias e inspira a las nuevas generaciones. Por ello, nunca es tarde para volver a creer, aprender y convertir un sueño pendiente en una meta alcanzada.

Volver a las aulas, volver a creer: una oportunidad para crecer, inspirar y transformar. 

Culminar el bachillerato en la edad adulta representa mucho más que obtener un título académico. Significa retomar un sueño postergado, recuperar oportunidades perdidas y demostrar que el aprendizaje puede continuar en cualquier etapa de la vida. Detrás de cada adulto que regresa a las aulas existen historias de esfuerzo, sacrificio y superación frente a dificultades económicas, familiares o sociales que interrumpieron su educación.

La educación es un derecho fundamental que debe garantizarse desde la infancia; sin embargo, cuando una persona adulta decide retomar sus estudios, también está reivindicando ese derecho y construyendo nuevas oportunidades para su futuro. Alcanzar esta meta fortalece la autoestima, la confianza y la capacidad de enfrentar nuevos desafíos, demostrando que la perseverancia puede superar las barreras del tiempo.

Los beneficios también alcanzan al entorno familiar. Los hijos y demás miembros del hogar encuentran en el estudiante adulto un ejemplo de responsabilidad, disciplina y constancia. Este modelo positivo fomenta una mayor valoración de la educación y motiva a las nuevas generaciones a perseguir sus propias metas académicas.

Además, culminar el bachillerato amplía las posibilidades de acceder a mejores empleos, continuar estudios superiores y mejorar las condiciones de vida. La educación favorece la movilidad social, fortalece la autonomía personal y contribuye al desarrollo de comunidades más equitativas y participativas.

No obstante, estas historias de superación también nos invitan a reflexionar sobre la importancia de garantizar que ningún niño abandone la escuela por razones económicas o sociales. Aunque nunca es tarde para aprender, siempre será mejor cuando la educación llega a tiempo. Por ello, apoyar la educación de los adultos y proteger el derecho de los niños a aprender son acciones complementarias que fortalecen el presente y construyen un mejor futuro para toda la sociedad.

Una segunda oportunidad para recuperar sueños y construir un mejor futuro

La interrupción de los estudios no suele ser el resultado de una única decisión, sino la consecuencia de circunstancias personales, familiares y sociales que, en determinados momentos de la vida, obligan a priorizar otras necesidades. A lo largo de la historia, millones de personas han debido abandonar la escuela para incorporarse tempranamente al trabajo, contribuir al sustento del hogar o asumir responsabilidades que excedían su edad. Durante gran parte del siglo XX, especialmente en contextos de desigualdad económica, era común que la educación quedara relegada frente a las exigencias inmediatas de la supervivencia familiar.

Aunque las sociedades han avanzado en el reconocimiento de la educación como un derecho fundamental, muchas de las causas que provocan el abandono escolar continúan presentes. Las dificultades económicas, los problemas familiares, el embarazo adolescente, el acoso escolar, la necesidad de trabajar desde edades tempranas o la falta de acompañamiento educativo siguen afectando la continuidad de miles de estudiantes. A ello se suman factores como el bajo rendimiento académico, la desmotivación o la ausencia de orientación oportuna, situaciones que pueden generar frustración y aumentar el riesgo de abandonar la escuela antes de culminar el bachillerato.

Con el paso de los años, quienes dejaron sus estudios suelen asumir nuevas responsabilidades relacionadas con el trabajo, la formación de una familia o la crianza de los hijos. En consecuencia, la educación queda postergada mientras otras obligaciones ocupan el centro de la vida cotidiana. Sin embargo, la experiencia demuestra que el deseo de aprender no desaparece. Por el contrario, muchas personas adultas llegan a reconocer que concluir sus estudios puede abrir nuevas oportunidades, fortalecer su desarrollo personal y mejorar las condiciones de vida de sus familias.

No obstante, regresar a las aulas después de varios años implica enfrentar desafíos que van más allá del ámbito académico. Uno de los obstáculos más frecuentes es la falta de tiempo. Las jornadas laborales, las responsabilidades domésticas y el cuidado de los hijos generan la percepción de que estudiar resulta incompatible con las exigencias diarias. Sin embargo, las modalidades educativas flexibles han surgido precisamente para responder a esta realidad, permitiendo que más personas puedan continuar su formación sin abandonar sus demás compromisos.

Otro desafío importante está relacionado con el aspecto económico. Muchas personas asumen que estudiar implica gastos difíciles de afrontar, especialmente cuando los recursos familiares son limitados. Esta percepción, en ocasiones, se convierte en una barrera tan poderosa como las dificultades económicas reales. Por ello, las ofertas educativas gratuitas representan una oportunidad valiosa para ampliar el acceso y reducir las desigualdades.

A estos factores se suman barreras emocionales que suelen permanecer invisibles. El temor al fracaso, la inseguridad de volver a estudiar después de muchos años o la sensación de haber olvidado conocimientos básicos pueden generar dudas y desalentar el regreso al sistema educativo. Algunas personas incluso sienten vergüenza por compartir espacios de aprendizaje con estudiantes más jóvenes o temen ser juzgadas por su entorno. Sin embargo, la experiencia de vida acumulada durante esos años constituye una fortaleza que puede enriquecer significativamente el proceso educativo.

En muchos casos, el obstáculo más difícil de superar no se encuentra en las circunstancias externas, sino en las creencias que cada persona construye sobre sí misma. Pensar que ya es demasiado tarde, que las oportunidades han pasado o que no se poseen las capacidades necesarias puede impedir dar el primer paso. Sin embargo, la historia de la educación demuestra que el aprendizaje es un proceso permanente y que nunca existe una edad límite para crecer, desarrollarse y alcanzar nuevas metas.

Hoy puede comenzar la historia que siempre quisiste escribir

A lo largo de la historia, la educación ha sido reconocida como una de las herramientas más poderosas para transformar la vida de las personas y fortalecer el desarrollo de las comunidades. Sin embargo, diversas circunstancias económicas, sociales o familiares han impedido que muchos jóvenes y adultos culminen sus estudios en el momento previsto. Hoy, más que nunca, resulta fundamental comprender que garantizar el acceso a la educación no solo beneficia a quien aprende, sino también a las nuevas generaciones que observan en sus padres, familiares y referentes un ejemplo de superación y perseverancia.

Con este compromiso de inclusión y justicia educativa, la Unidad Educativa 12 de Febrero invita cordialmente a todas las personas mayores de 18 años que aún no han culminado el bachillerato a formar parte del próximo ciclo lectivo de la Modalidad Semipresencial Intensiva, que se desarrollará desde la segunda semana de agosto de 2026 hasta enero de 2027.

Esta modalidad ha sido diseñada para responder a las necesidades de quienes desean retomar sus estudios sin descuidar sus responsabilidades familiares o laborales. Cada cinco meses los estudiantes pueden aprobar un grado o curso, avanzando de manera constante hacia la obtención de su título de bachiller. Además, cuenta con horarios flexibles, clases presenciales de lunes a miércoles de 18h00 a 22h00 y actividades no presenciales los días jueves y viernes, todo ello dentro de una oferta educativa completamente gratuita para personas mayores de edad.

Para el proceso de matrícula se requiere presentar el expediente académico con las promociones de los años cursados, copia de la cédula de ciudadanía, copia de una planilla de energía eléctrica, dos fotografías tamaño carné y haber cumplido los 18 años de edad.

Esta invitación está dirigida a quienes, por distintas circunstancias de la vida, tuvieron que postergar sus estudios. Hoy existe una nueva oportunidad para retomar ese camino. La educación continúa siendo una de las herramientas más poderosas para transformar realidades, ampliar horizontes y construir proyectos de vida con mayor dignidad y esperanza. Por ello, los docentes de la institución reafirman su compromiso de acompañar a cada estudiante durante este proceso, convencidos de que nunca es tarde para aprender, crecer y hacer realidad el sueño de convertirse en bachiller.

Conclusión

Culminar el bachillerato es mucho más que obtener un título; es recuperar sueños, abrir nuevas oportunidades y demostrar que el aprendizaje puede transformar vidas en cualquier etapa. Cada persona que decide regresar a las aulas se convierte en un ejemplo de perseverancia para su familia y su comunidad. Porque nunca es tarde para aprender, crecer y avanzar, la educación seguirá siendo el puente que une los sueños con las oportunidades y el presente con un futuro mejor.

Proceso de consultoría para el nuevo Hospital Julius Doepfner presenta observaciones en el portal del SERCOP

Zamora, 24 de junio de 2026. El proceso de contratación pública para la obtención de los estudios integrales y diseños definitivos destinados a la construcción del nuevo Hospital General Julius Doepfner registra una observación relevante dentro del Sistema Oficial de Contratación Pública (SERCOP), relacionada con el incumplimiento en la etapa de atención de preguntas y aclaraciones.

De acuerdo con la información publicada en la plataforma oficial, la entidad contratante no habría contestado la totalidad de las preguntas formuladas por los participantes dentro del proceso precontractual, situación que, según la normativa vigente, constituye una violación sustancial al procedimiento de contratación.

El aviso emitido por el sistema señala que se habría incumplido lo dispuesto en el artículo 31 de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Contratación Pública y el artículo 21 de su Reglamento General, razón por la cual se recomienda la cancelación del proceso conforme al numeral 3 del artículo 34 de la referida ley.

El procedimiento corresponde a la consultoría para la obtención de estudios integrales y diseños definitivos aprobados para la construcción del nuevo Hospital General Julius Doepfner, ubicado en el cantón Zamora, provincia de Zamora Chinchipe.

Entre las características principales del proceso constan:

• Entidad contratante: Hospital General Julius Doepfner.
• Código del proceso: CPC-HGJD-2026-001.
• Tipo de contratación: Concurso público de consultoría.
• Presupuesto referencial: USD 618.405,83, sin IVA.
• Plazo de ejecución: 303 días.
• Forma de pago: 30 % de anticipo y 70 % conforme a los términos de referencia.
• Estado actual: Entrega de propuesta.

La construcción del nuevo Hospital Julius Doepfner es considerada una de las obras estratégicas más importantes para la provincia de Zamora Chinchipe, debido a la necesidad de fortalecer la infraestructura sanitaria y ampliar la capacidad de atención especializada para miles de ciudadanos de la región amazónica.

Sin embargo, la observación registrada en el SERCOP podría generar retrasos administrativos en el cronograma previsto, dependiendo de las decisiones que adopten las autoridades responsables del proceso y de las acciones correctivas que se implementen para garantizar la transparencia, la igualdad de participación y el cumplimiento de la normativa de contratación pública.

Las autoridades competentes aún deberán pronunciarse oficialmente sobre la continuidad, rectificación o eventual cancelación del proceso administrativo.

Fuente: Sistema Oficial de Contratación Pública (SERCOP).

Con una inversión de 213 mil dólares, el Municipio de Yantzaza inició este lunes 22 de junio la construcción del proyecto de alcantarillado sanitario para el barrio Los Hachos – Fase 1, una obra que se ejecutará en 180 días y beneficiará a más de 100 familias, fortaleciendo el acceso a servicios básicos y mejorando las condiciones de salud y calidad de vida de este importante sector del cantón.

El acto de inicio de obra reunió a autoridades municipales, moradores del barrio y representantes de la empresa contratista, quienes participaron en el acto que marcó el inicio oficial de una obra esperada durante varios años por la comunidad.

El proyecto contempla la instalación de más de 1.000 metros de tubería de PVC de 200 milímetros de diámetro, la construcción de 22 pozos de revisión y 50 acometidas domiciliarias, infraestructura que permitirá la adecuada recolección y conducción de las aguas residuales del sector. Estas intervenciones contribuirán a mejorar las condiciones de saneamiento, proteger la salud de la población y promover un desarrollo urbano más ordenado en el barrio Los Hachos.

Durante el evento, la alcaldesa de Yantzaza, Ing. María Lalangui, señaló que el inicio de la obra refleja el compromiso de la administración municipal con el fortalecimiento de los servicios básicos y el bienestar de la población. «Hoy por fin se hace realidad esta obra tan anhelada. Ya no hablamos de una promesa, sino del inicio de un proyecto que protegerá la salud de las familias y mejorará su calidad de vida. Yantzaza merece servicios básicos dignos y obras que transformen vidas», destacó.

Por su parte, el presidente del barrio Los Hachos, Sr. Kléver Quezada, manifestó que el inicio del proyecto constituye un paso importante para el desarrollo del sector, ya que permitirá mejorar las condiciones de salubridad y generar mejores condiciones para el crecimiento del barrio, incentivando a más familias a construir sus viviendas e invertir en la zona. Asimismo, agradeció a la alcaldesa, Ing. María Lalangui, por atender una necesidad histórica de la comunidad y hacer posible el inicio de una obra esperada durante muchos años por los moradores.

Con el inicio de este proyecto, el Municipio de Yantzaza reafirma su compromiso de continuar ejecutando obras que fortalezcan los servicios básicos, impulsen el desarrollo de las comunidades y mejoren la calidad de vida de las familias del cantón.