Daniel Mart\u00ednez Ordo\u00f1ez, fue oriundo de la parroquia Guadalupe. H\u00e9roe de la guerra del Cenepa, por ello la instituci\u00f3n lleva su nombre en su honor. Esta instituci\u00f3n es una de las m\u00e1s importantes del sector rural en la parroquia de Guadalupe, a ella asisten una gran cantidad de estudiantes de barrios aleda\u00f1os, a pesar de la gran distancia.<\/p>\n\n\n\n
Fabi\u00e1n Feijoo, rector encargado de la instituci\u00f3n, comenta acerca de la casa abierta, evento que se realiz\u00f3 por las festividades patronales de la instituci\u00f3n, retomando esta actividad debido a la pandemia donde se labor\u00f3 a trav\u00e9s del teletrabajo. Actividad que permiten que los estudiantes muestren los conocimientos obtenidos a trav\u00e9s de todo el a\u00f1o lectivo.<\/p>\n\n\n\n
Se cumplen 44 a\u00f1os de creaci\u00f3n, pero como unidad se cumplen 6 a\u00f1os. Son alrededor de 32 docentes que imparten sus conocimientos dentro de esta instituci\u00f3n educativa. El docente comenta que muchos hombres y mujeres que han pasado por sus aulas han logrado llegar a ocupar grandes cargos. La instituci\u00f3n en estos momentos cuenta con alrededor de 550 estudiantes en niveles de inicial, subnivel de b\u00e1sica elemental, preparatoria, b\u00e1sica media, b\u00e1sica superior y bachillerato t\u00e9cnico y en ciencias.<\/p>\n\n\n\n
El rector (e) comenta las necesidades de infraestructura que aqueja la instituci\u00f3n. Entre ellos est\u00e1 el cambio de cubierta en distintos bloques, tambi\u00e9n el d\u00e9ficit de aulas. Recalcan que se encuentran en tr\u00e1mites para que en un futuro se d\u00e9 la construcci\u00f3n y mejoramiento de este espacio educativo. Tambi\u00e9n es necesario el abastecimiento de una mejor calidad de internet para la instituci\u00f3n. Por prevenci\u00f3n solicitan el apoyo de la Polic\u00eda Nacional para resguardar la integridad de los educandos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNuestra instituci\u00f3n alberga a estudiantes de muchas localidades distantes a la parroquia Guadalupe, entre ellos, barrio Cantzama, Guaguayme Bajo y Alto, San Antonio, Curintza, sin embargo, los estudiantes asisten d\u00eda a d\u00eda. Hasta el momento los padres de familia colaboran no de forma completa, debido a la situaci\u00f3n de la pandemia, pero de a poco nos vamos reactivando\u201d, coment\u00f3 el educador con respecto a la situaci\u00f3n de los estudiantes para recibir clases.<\/p>\n\n\n\n
Exposici\u00f3n de los alumnos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dentro de la casa abierta se encontr\u00f3 stands de productos en diferentes \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n \u00c1reas Sociales<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n La estudiante Micaela Tibi, expuso sobre la cultura shuar, platos t\u00edpicos, gastronom\u00eda y plantas medicinales. Dentro de ello da a conocer una herramienta indispensable; se trata de un recipiente, llamado \u201cpoto\u201d, son sembrados por ellos mismos y sirven para llevar el agua o chicha para irse a la finca.<\/p>\n\n\n\n Los productos y artesan\u00edas expuestos durante la casa abierta, en su mayor\u00eda, son elaborados y producidos por los propios moradores de la parroquia.<\/p>\n\n\n\n Lady Poma, alumna del d\u00e9cimo a\u00f1o indica que: \u201cla etnia shuar, utiliza como alimentos sus propias siembras. Adem\u00e1s, dice que es la primera vez que se realizan estas actividades dentro de la unidad educativa con la dirigencia de la Lic. Maribel Le\u00f3n, del d\u00e9cimo a\u00f1o. Productos como: el corroncho, la yuca, la chonta, la cumb\u00eda, el ach\u00fa, el nam\u00fa, la papa china, la papaya del monte, pl\u00e1tano, naranjillas, palmito para preparar el ayampaco, chicha de yuca con pelma, chicha de chonta, son alimentos que se utilizan para la preparaci\u00f3n de los platos gastron\u00f3micos.<\/p>\n\n\n\n \u00c1rea Artesan\u00edas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n El proyecto de danza y canto donde se expone los diferentes trajes t\u00edpicos que se utiliza para la danza. Docentes, estudiantes y padres de familia han coordinado la pr\u00e1ctica de la danza para que los ni\u00f1os aprendan de mejor manera. Presentan la vestimenta, propias de las comunidades shuar y la etnia Saraguro.<\/p>\n\n\n\n Salud<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cuidado de la salud a trav\u00e9s de medicina natural y alternativa. Productos macerados, jabones naturales y el aceite medicinal de Sacha Inchi, que cubre gran parte de enfermedades del ser humano. Se lo puede adquirir en la parroquia Guadalupe o en el barrio Piuntza. Para su elaboraci\u00f3n se realiz\u00f3 una investigaci\u00f3n en conjunto con los docentes y estudiantes de b\u00e1sica media.<\/p>\n\n\n\n La almendra de Sacha Inchi se la procesa hasta llegar al aceite. La botella de aceite tiene un valor de $15.00.<\/p>\n\n\n\n Otros productos como: aceite de jengibre; polvos de geranio, de chilca y de matico. Tambi\u00e9n el t\u00e9 de guayusa, de cual se desprende el t\u00e9 energizante. Productos con iniciativa propia del sector que se ven reflejados dentro de las aulas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Daniel Mart\u00ednez Ordo\u00f1ez, fue oriundo de la parroquia Guadalupe. H\u00e9roe de la guerra del Cenepa, por ello la instituci\u00f3n lleva su nombre en su honor. Esta instituci\u00f3n es una de las m\u00e1s importantes del sector rural en la parroquia de Guadalupe, a ella asisten una gran cantidad de estudiantes de barrios aleda\u00f1os, a pesar de la gran distancia. Fabi\u00e1n Feijoo, rector encargado de la instituci\u00f3n, comenta acerca de la casa abierta, evento que se realiz\u00f3 por las festividades patronales de la instituci\u00f3n, retomando esta actividad debido a la pandemia donde se labor\u00f3 a trav\u00e9s del teletrabajo. Actividad que permiten que los estudiantes muestren los conocimientos obtenidos a trav\u00e9s de todo el a\u00f1o lectivo. Se cumplen 44 a\u00f1os de creaci\u00f3n, pero como unidad se cumplen 6 a\u00f1os. Son alrededor de 32 docentes que imparten sus conocimientos dentro de esta instituci\u00f3n educativa. El docente comenta que muchos hombres y mujeres que han pasado por sus aulas han logrado llegar a ocupar grandes cargos. La instituci\u00f3n en estos momentos cuenta con alrededor de 550 estudiantes en niveles de inicial, subnivel de b\u00e1sica elemental, preparatoria, b\u00e1sica media, b\u00e1sica superior y bachillerato t\u00e9cnico y en ciencias. El rector (e) comenta las necesidades de infraestructura que aqueja la instituci\u00f3n. Entre ellos est\u00e1 el cambio de cubierta en distintos bloques, tambi\u00e9n el d\u00e9ficit de aulas. Recalcan que se encuentran en tr\u00e1mites para que en un futuro se d\u00e9 la construcci\u00f3n y mejoramiento de este espacio educativo. Tambi\u00e9n es necesario el abastecimiento de una mejor calidad de internet para la instituci\u00f3n. Por prevenci\u00f3n solicitan el apoyo de la Polic\u00eda Nacional para resguardar la integridad de los educandos. \u201cNuestra instituci\u00f3n alberga a estudiantes de muchas localidades distantes a la parroquia Guadalupe, entre ellos, barrio Cantzama, Guaguayme Bajo y Alto, San Antonio, Curintza, sin embargo, los estudiantes asisten d\u00eda a d\u00eda. Hasta el momento los padres de familia colaboran no de forma completa, debido a la situaci\u00f3n de la pandemia, pero de a poco nos vamos reactivando\u201d, coment\u00f3 el educador con respecto a la situaci\u00f3n de los estudiantes para recibir clases. Exposici\u00f3n de los alumnos Dentro de la casa abierta se encontr\u00f3 stands de productos en diferentes \u00e1reas. \u00c1reas Sociales. La estudiante Micaela Tibi, expuso sobre la cultura shuar, platos t\u00edpicos, gastronom\u00eda y plantas medicinales. Dentro de ello da a conocer una herramienta indispensable; se trata de un recipiente, llamado \u201cpoto\u201d, son sembrados por ellos mismos y sirven para llevar el agua o chicha para irse a la finca. Los productos y artesan\u00edas expuestos durante la casa abierta, en su mayor\u00eda, son elaborados y producidos por los propios moradores de la parroquia. Lady Poma, alumna del d\u00e9cimo a\u00f1o indica que: \u201cla etnia shuar, utiliza como alimentos sus propias siembras. Adem\u00e1s, dice que es la primera vez que se realizan estas actividades dentro de la unidad educativa con la dirigencia de la Lic. Maribel Le\u00f3n, del d\u00e9cimo a\u00f1o. Productos como: el corroncho, la yuca, la chonta, la cumb\u00eda, el ach\u00fa, el nam\u00fa, la papa china, la papaya del monte, pl\u00e1tano, naranjillas, palmito para preparar el ayampaco, chicha de yuca con pelma, chicha de chonta, son alimentos que se utilizan para la preparaci\u00f3n de los platos gastron\u00f3micos. \u00c1rea Artesan\u00edas: El proyecto de danza y canto donde se expone los diferentes trajes t\u00edpicos que se utiliza para la danza. Docentes, estudiantes y padres de familia han coordinado la pr\u00e1ctica de la danza para que los ni\u00f1os aprendan de mejor manera. Presentan la vestimenta, propias de las comunidades shuar y la etnia Saraguro. Salud Cuidado de la salud a trav\u00e9s de medicina natural y alternativa. Productos macerados, jabones naturales y el aceite medicinal de Sacha Inchi, que cubre gran parte de enfermedades del ser humano. Se lo puede adquirir en la parroquia Guadalupe o en el barrio Piuntza. Para su elaboraci\u00f3n se realiz\u00f3 una investigaci\u00f3n en conjunto con los docentes y estudiantes de b\u00e1sica media. La almendra de Sacha Inchi se la procesa hasta llegar al aceite. La botella de aceite tiene un valor de $15.00. Otros productos como: aceite de jengibre; polvos de geranio, de chilca y de matico. Tambi\u00e9n el t\u00e9 de guayusa, de cual se desprende el t\u00e9 energizante. 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