En una nueva edici\u00f3n de La Tertulia Jur\u00eddica, el jurista, mediador, docente universitario y conferencista Pablo Cordero desarroll\u00f3 una amplia exposici\u00f3n sobre las herramientas de inteligencia artificial (IA) aplicadas al aprendizaje, la docencia y el an\u00e1lisis jur\u00eddico, enfatizando que estas tecnolog\u00edas deben utilizarse con responsabilidad, criterio \u00e9tico y verificaci\u00f3n permanente de la informaci\u00f3n.<\/p>\n
Al iniciar su intervenci\u00f3n, Cordero comparti\u00f3 aspectos de su trayectoria profesional, destacando su experiencia en el \u00e1mbito de la propiedad intelectual, la mediaci\u00f3n, la funci\u00f3n judicial y el servicio p\u00fablico. Record\u00f3 su paso por el Servicio Nacional de Derechos Intelectuales (SENADI), los centros de mediaci\u00f3n de la Funci\u00f3n Judicial y su actual desempe\u00f1o como servidor p\u00fablico en la Agencia de Regulaci\u00f3n y Control del Agua (ARCA).<\/p>\n
Durante la conferencia explic\u00f3 que la inteligencia artificial constituye una herramienta tecnol\u00f3gicamente neutra, cuyo impacto depender\u00e1 exclusivamente del prop\u00f3sito con el que sea utilizada. En este sentido, sostuvo que su aplicaci\u00f3n debe orientarse a fortalecer la justicia, la educaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n y la soluci\u00f3n de problemas, evitando pr\u00e1cticas que puedan afectar derechos, difundir informaci\u00f3n falsa o generar perjuicios a la sociedad.<\/p>\n
El expositor estructur\u00f3 su an\u00e1lisis en siete conceptos fundamentales: \u00e9tica, verificaci\u00f3n, valor de verdad, an\u00e1lisis cr\u00edtico, fichas mnemot\u00e9cnicas, fuentes de informaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/p>\n
Respecto a la dimensi\u00f3n \u00e9tica, se\u00f1al\u00f3 que la IA no posee valores propios, sino que estos dependen del uso que realiza el ser humano. Desde una perspectiva deontol\u00f3gica, afirm\u00f3 que el empleo responsable de estas herramientas debe estar alineado con los principios de justicia, equidad y protecci\u00f3n de los derechos fundamentales.<\/p>\n
En cuanto a la verificaci\u00f3n, Cordero insisti\u00f3 en que toda informaci\u00f3n generada por inteligencia artificial debe contrastarse con fuentes oficiales, repositorios acad\u00e9micos, publicaciones cient\u00edficas, jurisprudencia y documentos institucionales, advirtiendo que estos sistemas pueden producir respuestas inexactas o \u00abalucinaciones\u00bb cuando carecen de informaci\u00f3n suficiente o reciben instrucciones imprecisas.<\/p>\n
Uno de los aspectos centrales de la conferencia fue el denominado valor de verdad, concepto desarrollado desde la filosof\u00eda cl\u00e1sica de Arist\u00f3teles y Plat\u00f3n. Explic\u00f3 que una respuesta generada mediante inteligencia artificial no debe limitarse a presentar una estructura l\u00f3gica correcta, sino que debe corresponder con la realidad y estar respaldada por evidencia verificable.<\/p>\n
Asimismo, destac\u00f3 la importancia del an\u00e1lisis cr\u00edtico, se\u00f1alando que la inteligencia artificial no reemplaza el razonamiento humano. Indic\u00f3 que corresponde al investigador, docente o profesional del Derecho evaluar, cuestionar y validar los resultados obtenidos antes de incorporarlos en informes, investigaciones, art\u00edculos cient\u00edficos o decisiones jur\u00eddicas.<\/p>\n
En materia de investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, el conferencista resalt\u00f3 el valor de las fichas mnemot\u00e9cnicas como instrumento tradicional para organizar informaci\u00f3n y referencias bibliogr\u00e1ficas, indicando que actualmente estas metodolog\u00edas pueden potenciarse mediante herramientas digitales e inteligencia artificial para optimizar la gesti\u00f3n del conocimiento.<\/p>\n
Sobre las fuentes de informaci\u00f3n, explic\u00f3 que la calidad de las respuestas depende directamente de la calidad de los documentos utilizados, recomendando trabajar con bibliograf\u00eda especializada, legislaci\u00f3n vigente, sentencias, doctrina, publicaciones universitarias y repositorios oficiales.<\/p>\n
En la parte final de su intervenci\u00f3n abord\u00f3 la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de la inteligencia artificial en el \u00e1mbito jur\u00eddico y educativo. Explic\u00f3 que herramientas como ChatGPT, Gemini, Claude, DeepSeek y NotebookLM permiten procesar grandes vol\u00famenes de informaci\u00f3n en pocos segundos, facilitando la elaboraci\u00f3n de investigaciones, an\u00e1lisis doctrinarios, informes jur\u00eddicos, presentaciones acad\u00e9micas y materiales de apoyo para la docencia.<\/p>\n
No obstante, enfatiz\u00f3 que estas plataformas deben entenderse como instrumentos de apoyo y no como sustitutos del conocimiento profesional. \u00abEl ser humano contin\u00faa siendo quien dirige, interpreta y toma las decisiones; la inteligencia artificial simplemente ejecuta las instrucciones que recibe\u00bb, manifest\u00f3.<\/p>\n
Finalmente, Cordero sostuvo que el desaf\u00edo para abogados, docentes, investigadores y estudiantes consiste en desarrollar competencias para utilizar estas tecnolog\u00edas de manera \u00e9tica, responsable y t\u00e9cnicamente adecuada, aprovechando sus ventajas sin renunciar al pensamiento cr\u00edtico, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y la verificaci\u00f3n permanente de las fuentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Durante la conferencia explic\u00f3 que la inteligencia artificial constituye una herramienta tecnol\u00f3gicamente neutra, cuyo impacto depender\u00e1 exclusivamente del prop\u00f3sito con el que sea utilizada. En este sentido, sostuvo que su aplicaci\u00f3n debe orientarse a fortalecer la justicia, la educaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n y la soluci\u00f3n de problemas, evitando pr\u00e1cticas que puedan afectar derechos, difundir informaci\u00f3n falsa o generar perjuicios a la sociedad. El expositor estructur\u00f3 su an\u00e1lisis en siete conceptos fundamentales: \u00e9tica, verificaci\u00f3n, valor de verdad, an\u00e1lisis cr\u00edtico, fichas mnemot\u00e9cnicas, fuentes de informaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica. Respecto a la dimensi\u00f3n \u00e9tica, se\u00f1al\u00f3 que la IA no posee valores propios, sino que estos dependen del uso que realiza el ser humano. Desde una perspectiva deontol\u00f3gica, afirm\u00f3 que el empleo responsable de estas herramientas debe estar alineado con los principios de justicia, equidad y protecci\u00f3n de los derechos fundamentales. En cuanto a la verificaci\u00f3n, Cordero insisti\u00f3 en que toda informaci\u00f3n generada por inteligencia artificial debe contrastarse con fuentes oficiales, repositorios acad\u00e9micos, publicaciones cient\u00edficas, jurisprudencia y documentos institucionales, advirtiendo que estos sistemas pueden producir respuestas inexactas o \u00abalucinaciones\u00bb cuando carecen de informaci\u00f3n suficiente o reciben instrucciones imprecisas. Uno de los aspectos centrales de la conferencia fue el denominado valor de verdad, concepto desarrollado desde la filosof\u00eda cl\u00e1sica de Arist\u00f3teles y Plat\u00f3n. Explic\u00f3 que una respuesta generada mediante inteligencia artificial no debe limitarse a presentar una estructura l\u00f3gica correcta, sino que debe corresponder con la realidad y estar respaldada por evidencia verificable. Asimismo, destac\u00f3 la importancia del an\u00e1lisis cr\u00edtico, se\u00f1alando que la inteligencia artificial no reemplaza el razonamiento humano. Indic\u00f3 que corresponde al investigador, docente o profesional del Derecho evaluar, cuestionar y validar los resultados obtenidos antes de incorporarlos en informes, investigaciones, art\u00edculos cient\u00edficos o decisiones jur\u00eddicas. En materia de investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, el conferencista resalt\u00f3 el valor de las fichas mnemot\u00e9cnicas como instrumento tradicional para organizar informaci\u00f3n y referencias bibliogr\u00e1ficas, indicando que actualmente estas metodolog\u00edas pueden potenciarse mediante herramientas digitales e inteligencia artificial para optimizar la gesti\u00f3n del conocimiento. Sobre las fuentes de informaci\u00f3n, explic\u00f3 que la calidad de las respuestas depende directamente de la calidad de los documentos utilizados, recomendando trabajar con bibliograf\u00eda especializada, legislaci\u00f3n vigente, sentencias, doctrina, publicaciones universitarias y repositorios oficiales. En la parte final de su intervenci\u00f3n abord\u00f3 la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de la inteligencia artificial en el \u00e1mbito jur\u00eddico y educativo. Explic\u00f3 que herramientas como ChatGPT, Gemini, Claude, DeepSeek y NotebookLM permiten procesar grandes vol\u00famenes de informaci\u00f3n en pocos segundos, facilitando la elaboraci\u00f3n de investigaciones, an\u00e1lisis doctrinarios, informes jur\u00eddicos, presentaciones acad\u00e9micas y materiales de apoyo para la docencia. No obstante, enfatiz\u00f3 que estas plataformas deben entenderse como instrumentos de apoyo y no como sustitutos del conocimiento profesional. \u00abEl ser humano contin\u00faa siendo quien dirige, interpreta y toma las decisiones; la inteligencia artificial simplemente ejecuta las instrucciones que recibe\u00bb, manifest\u00f3. 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