En un ambiente de civismo, respeto y compromiso institucional, la Unidad Educativa Primero de Mayo del cant\u00f3n Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, desarroll\u00f3 el debate estudiantil correspondiente al per\u00edodo acad\u00e9mico 2025\u20132026, evento que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de los candidatos al Consejo Estudiantil, Jeisson Gabriel Cobos Ar\u00e9valo (lista 1, Uni\u00f3n de Voces Estudiantiles \u2013 UV) y Erik Jair Sanches Ver\u00e1 (lista 2, Estudiantes Unidos por el Presente y el Futuro \u2013 EUPPF).<\/p>\n
El acto fue inaugurado por el rector del plantel, Elvis Gaona, quien dio la bienvenida a docentes, estudiantes y miembros del Tribunal Electoral, destacando el esfuerzo de la Comisi\u00f3n de Elecciones por su ardua labor en la organizaci\u00f3n de este proceso democr\u00e1tico. En su intervenci\u00f3n, Gaona resalt\u00f3 la importancia de fomentar en los j\u00f3venes el ejercicio responsable del voto y el respeto mutuo dentro de la comunidad educativa.<\/p>\n
\u201cEste evento democr\u00e1tico e institucional refleja el compromiso de nuestros estudiantes con la participaci\u00f3n y el liderazgo. En la Unidad Educativa Primero de Mayo, trabajamos d\u00eda a d\u00eda por una mejor formaci\u00f3n acad\u00e9mica y humana\u201d, expres\u00f3 el rector.<\/p>\n
La jornada estuvo moderada por el periodista Alc\u00edbar Lupercio, quien exhort\u00f3 a los candidatos a desarrollar un debate de altura, con base en principios \u00e9ticos, democr\u00e1ticos y de convivencia. \u201cLa verdadera democracia se construye escuchando, proponiendo y eligiendo con conciencia. Este debate es s\u00edmbolo de liderazgo, civismo y formaci\u00f3n ciudadana\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n
Temas abordados<\/strong> En el primer bloque, sobre visi\u00f3n institucional y liderazgo, los candidatos coincidieron en promover la unidad estudiantil m\u00e1s all\u00e1 del per\u00edodo de gesti\u00f3n. Jeisson Cobos plante\u00f3 fortalecer la amistad y la convivencia mediante actividades recreativas y campa\u00f1as de armon\u00eda, mientras que Erik S\u00e1nchez destac\u00f3 la importancia de la conciencia colectiva y el acompa\u00f1amiento de docentes y padres de familia como pilares del liderazgo juvenil.<\/p>\n En el tema de nutrici\u00f3n y salud, ambos coincidieron en priorizar la alimentaci\u00f3n equilibrada. Cobos propuso encuestas estudiantiles y coordinaci\u00f3n con los ministerios de Educaci\u00f3n y Salud, mientras que S\u00e1nchez plante\u00f3 la creaci\u00f3n de men\u00fas saludables en conjunto con las autoridades distritales, promoviendo h\u00e1bitos alimenticios responsables.<\/p>\n Respecto a infraestructura y ambiente, los dos postulantes subrayaron la urgencia de contar con ba\u00f1os dignos y sostenibles. Cobos propuso acuerdos con padres de familia y apoyo de los PPE para el mantenimiento, mientras que S\u00e1nchez proyect\u00f3 una gesti\u00f3n activa ante el GAD Municipal, Provincial y empresas privadas, se\u00f1alando que \u201cla constancia y la autogesti\u00f3n son el camino hacia el \u00e9xito colectivo\u201d.<\/p>\n En cuidado del estudiante, ambos plantearon fortalecer el botiqu\u00edn de emergencia escolar mediante supervisi\u00f3n constante y apoyo del Distrito de Salud. En el bloque de innovaci\u00f3n y recursos tecnol\u00f3gicos, Cobos propuso renovar equipos audiovisuales y tecnol\u00f3gicos mediante convenios p\u00fablicos y privados, mientras que S\u00e1nchez destac\u00f3 la importancia de priorizar al bachillerato t\u00e9cnico en el acceso a nuevas herramientas digitales.<\/p>\n Sobre cultura y arte estudiantil, los candidatos coincidieron en reactivar la banda institucional y en promover espacios art\u00edsticos para descubrir nuevos talentos. \u201cEl talento sin oportunidades es como un \u00e1rbol sin sol; debemos nutrirlo para que florezca\u201d, expres\u00f3 S\u00e1nchez.<\/p>\n En el eje de solidaridad y financiamiento, Cobos enfatiz\u00f3 la transparencia en el manejo de fondos, asegurando que \u201cel dinero de los estudiantes volver\u00e1 a los estudiantes\u201d, mediante informes p\u00fablicos y autogestiones como rifas y bingos. Por su parte, S\u00e1nchez subray\u00f3 la necesidad de fomentar un entorno incorruptible basado en la igualdad y la equidad.<\/p>\n Finalmente, en participaci\u00f3n y orientaci\u00f3n acad\u00e9mica, ambos candidatos coincidieron en la necesidad de innovar en las charlas vocacionales, incorporando profesionales de diversas ciudades para motivar a los j\u00f3venes en la elecci\u00f3n de su futuro profesional.<\/p>\n Una tradici\u00f3n democr\u00e1tica institucional<\/strong> El debate estudiantil 2025\u20132026 reafirma el compromiso del plantel con la formaci\u00f3n c\u00edvica, el liderazgo participativo y la cultura democr\u00e1tica entre sus estudiantes, preparando a las nuevas generaciones para asumir con responsabilidad los retos de la vida ciudadana y acad\u00e9mica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En un ambiente de civismo, respeto y compromiso institucional, la Unidad Educativa Primero de Mayo del cant\u00f3n Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, desarroll\u00f3 el debate estudiantil correspondiente al per\u00edodo acad\u00e9mico 2025\u20132026, evento que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de los candidatos al Consejo Estudiantil, Jeisson Gabriel Cobos Ar\u00e9valo (lista 1, Uni\u00f3n de Voces Estudiantiles \u2013 UV) y Erik Jair Sanches Ver\u00e1 (lista 2, Estudiantes Unidos por el Presente y el Futuro \u2013 EUPPF). El acto fue inaugurado por el rector del plantel, Elvis Gaona, quien dio la bienvenida a docentes, estudiantes y miembros del Tribunal Electoral, destacando el esfuerzo de la Comisi\u00f3n de Elecciones por su ardua labor en la organizaci\u00f3n de este proceso democr\u00e1tico. En su intervenci\u00f3n, Gaona resalt\u00f3 la importancia de fomentar en los j\u00f3venes el ejercicio responsable del voto y el respeto mutuo dentro de la comunidad educativa. \u201cEste evento democr\u00e1tico e institucional refleja el compromiso de nuestros estudiantes con la participaci\u00f3n y el liderazgo. En la Unidad Educativa Primero de Mayo, trabajamos d\u00eda a d\u00eda por una mejor formaci\u00f3n acad\u00e9mica y humana\u201d, expres\u00f3 el rector. La jornada estuvo moderada por el periodista Alc\u00edbar Lupercio, quien exhort\u00f3 a los candidatos a desarrollar un debate de altura, con base en principios \u00e9ticos, democr\u00e1ticos y de convivencia. \u201cLa verdadera democracia se construye escuchando, proponiendo y eligiendo con conciencia. Este debate es s\u00edmbolo de liderazgo, civismo y formaci\u00f3n ciudadana\u201d, enfatiz\u00f3. Temas abordados El debate se estructur\u00f3 en torno a ocho ejes tem\u00e1ticos: visi\u00f3n institucional y liderazgo; nutrici\u00f3n y salud; infraestructura y ambiente; cuidado del estudiante; innovaci\u00f3n y recursos tecnol\u00f3gicos; cultura y arte estudiantil; solidaridad y financiamiento; y participaci\u00f3n y orientaci\u00f3n acad\u00e9mica. En el primer bloque, sobre visi\u00f3n institucional y liderazgo, los candidatos coincidieron en promover la unidad estudiantil m\u00e1s all\u00e1 del per\u00edodo de gesti\u00f3n. Jeisson Cobos plante\u00f3 fortalecer la amistad y la convivencia mediante actividades recreativas y campa\u00f1as de armon\u00eda, mientras que Erik S\u00e1nchez destac\u00f3 la importancia de la conciencia colectiva y el acompa\u00f1amiento de docentes y padres de familia como pilares del liderazgo juvenil. En el tema de nutrici\u00f3n y salud, ambos coincidieron en priorizar la alimentaci\u00f3n equilibrada. Cobos propuso encuestas estudiantiles y coordinaci\u00f3n con los ministerios de Educaci\u00f3n y Salud, mientras que S\u00e1nchez plante\u00f3 la creaci\u00f3n de men\u00fas saludables en conjunto con las autoridades distritales, promoviendo h\u00e1bitos alimenticios responsables. Respecto a infraestructura y ambiente, los dos postulantes subrayaron la urgencia de contar con ba\u00f1os dignos y sostenibles. Cobos propuso acuerdos con padres de familia y apoyo de los PPE para el mantenimiento, mientras que S\u00e1nchez proyect\u00f3 una gesti\u00f3n activa ante el GAD Municipal, Provincial y empresas privadas, se\u00f1alando que \u201cla constancia y la autogesti\u00f3n son el camino hacia el \u00e9xito colectivo\u201d. En cuidado del estudiante, ambos plantearon fortalecer el botiqu\u00edn de emergencia escolar mediante supervisi\u00f3n constante y apoyo del Distrito de Salud. En el bloque de innovaci\u00f3n y recursos tecnol\u00f3gicos, Cobos propuso renovar equipos audiovisuales y tecnol\u00f3gicos mediante convenios p\u00fablicos y privados, mientras que S\u00e1nchez destac\u00f3 la importancia de priorizar al bachillerato t\u00e9cnico en el acceso a nuevas herramientas digitales. Sobre cultura y arte estudiantil, los candidatos coincidieron en reactivar la banda institucional y en promover espacios art\u00edsticos para descubrir nuevos talentos. \u201cEl talento sin oportunidades es como un \u00e1rbol sin sol; debemos nutrirlo para que florezca\u201d, expres\u00f3 S\u00e1nchez. En el eje de solidaridad y financiamiento, Cobos enfatiz\u00f3 la transparencia en el manejo de fondos, asegurando que \u201cel dinero de los estudiantes volver\u00e1 a los estudiantes\u201d, mediante informes p\u00fablicos y autogestiones como rifas y bingos. Por su parte, S\u00e1nchez subray\u00f3 la necesidad de fomentar un entorno incorruptible basado en la igualdad y la equidad. Finalmente, en participaci\u00f3n y orientaci\u00f3n acad\u00e9mica, ambos candidatos coincidieron en la necesidad de innovar en las charlas vocacionales, incorporando profesionales de diversas ciudades para motivar a los j\u00f3venes en la elecci\u00f3n de su futuro profesional. Una tradici\u00f3n democr\u00e1tica institucional La Unidad Educativa Primero de Mayo, creada el 11 de diciembre de 1970 mediante Acuerdo Ministerial N.\u00ba 962, cuenta actualmente con 1.307 estudiantes y 68 docentes, consolid\u00e1ndose como una instituci\u00f3n emblem\u00e1tica en el cant\u00f3n Yantzaza. El debate estudiantil 2025\u20132026 reafirma el compromiso del plantel con la formaci\u00f3n c\u00edvica, el liderazgo participativo y la cultura democr\u00e1tica entre sus estudiantes, preparando a las nuevas generaciones para asumir con responsabilidad los retos de la vida ciudadana y acad\u00e9mica.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":27134,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[243],"tags":[],"class_list":["post-27133","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-zamora"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27133","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27133"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27133\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27139,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27133\/revisions\/27139"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27133"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27133"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27133"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nEl debate se estructur\u00f3 en torno a ocho ejes tem\u00e1ticos: visi\u00f3n institucional y liderazgo; nutrici\u00f3n y salud; infraestructura y ambiente; cuidado del estudiante; innovaci\u00f3n y recursos tecnol\u00f3gicos; cultura y arte estudiantil; solidaridad y financiamiento; y participaci\u00f3n y orientaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n
\nLa Unidad Educativa Primero de Mayo, creada el 11 de diciembre de 1970 mediante Acuerdo Ministerial N.\u00ba 962, cuenta actualmente con 1.307 estudiantes y 68 docentes, consolid\u00e1ndose como una instituci\u00f3n emblem\u00e1tica en el cant\u00f3n Yantzaza.<\/p>\n