{"id":16130,"date":"2024-05-16T04:20:20","date_gmt":"2024-05-16T09:20:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/?p=16130"},"modified":"2024-05-15T14:39:26","modified_gmt":"2024-05-15T19:39:26","slug":"salpicando-el-conocimiento-el-maestro-debe-ser-un-amigo-o-el-maestro-es-un-facilitador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/salpicando-el-conocimiento-el-maestro-debe-ser-un-amigo-o-el-maestro-es-un-facilitador\/","title":{"rendered":"Salpicando el Conocimiento: \u00abel maestro debe ser un amigo\u00bb o \u00abel maestro es un facilitador\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><strong>Autores:<\/strong> <em>Viviana Samaniego, Darwin Ochoa, Mayra\u00a0 Macas, \u00a0Mar\u00eda Le\u00f3n. Yury S\u00e1nchez.<\/em><\/p>\n<h5>Salpicando el conocimiento con las cuatro operaciones b\u00e1sicas en la asignatura de matem\u00e1ticas para generar aprendizaje significativos en los estudiantes de primer a\u00f1o de bachillerato paralelo \u201cb\u201d de la Unidad Educativa 12 de Febrero del a\u00f1o lectivo 2023-2024<\/h5>\n<p>El presente tiene como objetivo Fortalecer las cuatro operaciones b\u00e1sicas mediante la aplicaci\u00f3n de juegos y ejercicios\u00a0 matem\u00e1ticos con la metodolog\u00eda lesson study de tal manera que puedan culminar con \u00e9xito su formaci\u00f3n acad\u00e9mica los estudiantes de primero de bachillerato paralelo \u201cE\u201d de la Unidad Educativa \u201c12 de Febrero\u201d del a\u00f1o lectivo 2023-2024.<\/p>\n<p>Durante la investigaci\u00f3n dio resultado a un dise\u00f1o descriptivo (diagn\u00f3stico) y pre-experimental. Los m\u00e9todos que se utilizaron fueron los siguientes: cient\u00edfico, comprensivo, simultaneo o demostrativo, sint\u00e9tico, inductivo y deductivo, con la t\u00e9cnica de observaci\u00f3n directa e indirecta y aplicaci\u00f3n de un pos test para\u00a0 estudiantes, para de esta manera obtener la informaci\u00f3n oportuna, en el desarrollo de\u00a0 la investigaci\u00f3n, obteniendo como resultado que los estudiantes desconocen las cuatro operaciones b\u00e1sicas en el \u00e1rea de matem\u00e1ticas. En el trabajo investigativo intervinieron 36 personas; 5 docentes y 31 estudiantes, luego de esto se concluye que mediante la aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda lesson study se pudo lograr un aprendizaje activo y significativo, todo esto es fundamental para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes y por ende ayudan a su formaci\u00f3n personal y profesional.<\/p>\n<p>Al maestro se le exige hoy en d\u00eda cualquier cantidad de caracter\u00edsticas y competencias, que pueden desviar la atenci\u00f3n sobre la esencia del trabajo mismo. Por ejemplo, es frecuente encontrar alumnos, padres de familia o incluso colegas que afirman con seguridad: \u00abel maestro debe ser un amigo\u00bb o \u00abel maestro es un facilitador\u00bb. Podemos agregar muchas cosas que la sociedad opina que el maestro debe ser, y que se agolpan sobre su identidad presion\u00e1ndola y confundi\u00e9ndola. Sin embargo, en esta acumulaci\u00f3n de buenos prop\u00f3sitos, es frecuente perder el sentido mismo de la docencia.<\/p>\n<p>En contraste, en la actualidad se impulsa un modelo educativo que se centre, no en el profesor, como en el modelo tradicional; tampoco en el alumno como se lleg\u00f3 a proponer en algunas escuelas de tipo activo. Hoy se busca centrar el modelo educativo en el aprendizaje mismo. El cual deber\u00e1 ser perseguido y propiciado por el docente, implicando en ello todo proceso de aprendizaje profesional.<\/p>\n<p>Apoy\u00e1ndonos en la metodolog\u00eda lesson study, confiamos plenamente y podemos decir que si funciona porque se centra en el aprendizaje y progreso del alumnado a trav\u00e9s del desarrollo de una serie t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas espec\u00edficas que los profesionales dise\u00f1an de forma conjunta para mejorar un aspecto concreto de la ense\u00f1anza y el aprendizaje que identifican dentro de su entorno y su profesionalismo.<\/p>\n<p>Bas\u00e1ndonos en los datos estad\u00edsticos se ha podido concluido que los estudiantes est\u00e1n en proceso de construcci\u00f3n de su conocimiento m\u00e1s del 70% a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda lesson study, completando su conocimiento con la gu\u00eda del docente y la participaci\u00f3n de los estudiante de manera activa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autores: Viviana Samaniego, Darwin Ochoa, Mayra\u00a0 Macas, \u00a0Mar\u00eda Le\u00f3n. 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Los m\u00e9todos que se utilizaron fueron los siguientes: cient\u00edfico, comprensivo, simultaneo o demostrativo, sint\u00e9tico, inductivo y deductivo, con la t\u00e9cnica de observaci\u00f3n directa e indirecta y aplicaci\u00f3n de un pos test para\u00a0 estudiantes, para de esta manera obtener la informaci\u00f3n oportuna, en el desarrollo de\u00a0 la investigaci\u00f3n, obteniendo como resultado que los estudiantes desconocen las cuatro operaciones b\u00e1sicas en el \u00e1rea de matem\u00e1ticas. En el trabajo investigativo intervinieron 36 personas; 5 docentes y 31 estudiantes, luego de esto se concluye que mediante la aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda lesson study se pudo lograr un aprendizaje activo y significativo, todo esto es fundamental para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes y por ende ayudan a su formaci\u00f3n personal y profesional. Al maestro se le exige hoy en d\u00eda cualquier cantidad de caracter\u00edsticas y competencias, que pueden desviar la atenci\u00f3n sobre la esencia del trabajo mismo. Por ejemplo, es frecuente encontrar alumnos, padres de familia o incluso colegas que afirman con seguridad: \u00abel maestro debe ser un amigo\u00bb o \u00abel maestro es un facilitador\u00bb. Podemos agregar muchas cosas que la sociedad opina que el maestro debe ser, y que se agolpan sobre su identidad presion\u00e1ndola y confundi\u00e9ndola. Sin embargo, en esta acumulaci\u00f3n de buenos prop\u00f3sitos, es frecuente perder el sentido mismo de la docencia. En contraste, en la actualidad se impulsa un modelo educativo que se centre, no en el profesor, como en el modelo tradicional; tampoco en el alumno como se lleg\u00f3 a proponer en algunas escuelas de tipo activo. Hoy se busca centrar el modelo educativo en el aprendizaje mismo. El cual deber\u00e1 ser perseguido y propiciado por el docente, implicando en ello todo proceso de aprendizaje profesional. Apoy\u00e1ndonos en la metodolog\u00eda lesson study, confiamos plenamente y podemos decir que si funciona porque se centra en el aprendizaje y progreso del alumnado a trav\u00e9s del desarrollo de una serie t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas espec\u00edficas que los profesionales dise\u00f1an de forma conjunta para mejorar un aspecto concreto de la ense\u00f1anza y el aprendizaje que identifican dentro de su entorno y su profesionalismo. Bas\u00e1ndonos en los datos estad\u00edsticos se ha podido concluido que los estudiantes est\u00e1n en proceso de construcci\u00f3n de su conocimiento m\u00e1s del 70% a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda lesson study, completando su conocimiento con la gu\u00eda del docente y la participaci\u00f3n de los estudiante de manera activa<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16131,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[243],"tags":[],"class_list":["post-16130","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-zamora"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16130","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16130"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16130\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16132,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16130\/revisions\/16132"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16131"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16130"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16130"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elamazonico.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16130"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}