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Noticias Loja

Mujeres UTPL: Pioneras de la transformación, líderes en la búsqueda del conocimiento

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En la UTPL, las mujeres son agentes de cambio que impulsan una cultura de excelencia y diversidad que fortalece el tejido académico y social de la universidad.

La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) destaca el papel fundamental que las mujeres desempeñan en su comunidad académica. Con un 75% del personal administrativo y docente compuesto por mujeres, la UTPL reconoce su invaluable aporte en la promoción de la investigación, la academia, la innovación y el emprendimiento.

Las mujeres UTPL, desde su visión, creatividad y compromiso a favor de la educación de calidad, lideran proyectos en diferentes áreas del saber. Su esfuerzo permanente con la generación de conocimiento y la producción científica es evidente en cada paso que dan. Desde las aulas hasta los laboratorios, estas destacadas mujeres influyen en el desarrollo y posicionamiento de la universidad.

Como parte de su filosofía, la UTPL se distingue por su enfoque humanista e inclusivo. Constantemente, impulsa el desarrollo integral de las mujeres, reconociendo que su participación no solo contribuye al crecimiento social, sino también al logro de importantes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

La labor de la academia es vital para fomentar la difusión de carreras vinculadas a la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) entre la comunidad femenina. En este sentido, la UTPL ofrece programas tecnológicos a través de su Unidad Académica de Formación Técnica y Tecnológica (UTPL TEC), mismos que refuerzan conocimientos clave para enfrentar los desafíos de la sociedad actual. Además, brinda a las mujeres ecuatorianas una amplia variedad de carreras, posgrados y programas de formación continua. Esta diversidad democratiza el acceso a la educación superior y fomenta el interés por el aprendizaje y la innovación, creando nuevas oportunidades para todos.

Las mujeres UTPL son pilares fundamentales para el desarrollo continuo de la institución e inspiran a las actuales y futuras generaciones a alcanzar sus metas y contribuir al progreso de la sociedad. Bajo esta premisa, se presenta la destacada participación de las mujeres en diversos ámbitos de la universidad:

  • Investigación: El 60% de los investigadores activos en la UTPL son mujeres. Su contribución es fundamental para el avance del conocimiento en diversas disciplinas. Así mismo, el 42,2% de los grupos de investigación de la UTPL son liderados por mujeres.
  • Docencia: En el ámbito docente, las mujeres representan el 75% del personal académico. Su dedicación y habilidades pedagógicas enriquecen la experiencia educativa de los estudiantes. En 2023, alrededor del 90% de los libros publicados y cerca del 59% de los capítulos de libros fueron escritos por mujeres UTPL.
  • Innovación: Las mujeres también lideran proyectos de innovación en la UTPL. El 80% de los equipos de desarrollo e implementación de soluciones tecnológicas están compuestos por mujeres.
  • Administración: 3 de los 4 Vicerrectorados están liderados por mujeres (Vicerrectorado Académico, Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia, Vicerrectorado de Investigación).
  • Emprendimiento: En el campo del emprendimiento, el 70% de las startups y proyectos empresariales incubados en la UTPL tienen al menos una mujer como cofundadora o líder.

Estos datos reflejan el papel crucial que desempeñan las mujeres en diferentes áreas de la institución. Desde la investigación hasta el emprendimiento, su presencia significativa y su destacada contribución visibilizan un compromiso firme con el avance del conocimiento.

La UTPL confía plenamente en el potencial de las mujeres y renueva su compromiso para proporcionarles mayores oportunidades. Además, se esfuerza por ser un entorno donde encuentren el espacio perfecto para crecer, aprender y alcanzar sus metas.

 

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San Juan de Pózul fortalece su sistema hídrico con la ejecución del Plan Maestro de Agua Potable

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Los habitantes de la cabecera parroquial de San Juan de Pózul, perteneciente al cantón Celica, se beneficiaron con la ejecución del Plan Maestro de Agua Potable, una obra de infraestructura básica orientada a mejorar las condiciones de vida y garantizar el acceso a servicios esenciales en esta localidad.

El proyecto fue ejecutado por el Gobierno Nacional, a través del financiamiento del Banco de Desarrollo del Ecuador, con una inversión de USD 338.052,88. Esta intervención benefició de manera directa a 1.664 habitantes, quienes ahora cuentan con un sistema de abastecimiento de agua potable más eficiente y seguro.

La obra contempló la implementación de nueva infraestructura destinada a optimizar la captación, conducción y distribución del recurso hídrico, contribuyendo así al fortalecimiento de la salud pública y al desarrollo sostenible de la parroquia.

La inauguración oficial se llevó a cabo en las instalaciones del sistema, con la presencia de autoridades del Ejecutivo, representantes de los gobiernos seccionales y usuarios beneficiarios, quienes destacaron la importancia de esta intervención para el bienestar comunitario.

Este tipo de proyectos evidencia la articulación interinstitucional en la ejecución de obras prioritarias para sectores rurales, donde el acceso a servicios básicos constituye un eje fundamental para el desarrollo territorial y la mejora de la calidad de vida de la población.

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Impacto de la minería y formación especializada marcan el debate en la región sur del Ecuador

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En el espacio de entrevista de Diario El Amazónico, Iván Puglla Arévalo, director de la Maestría en Minas de la Universidad Nacional de Loja, abordó el impacto de la actividad minera en la Amazonía ecuatoriana, así como los avances en la formación académica especializada en este sector estratégico.

Durante el diálogo, el experto destacó que el desarrollo de actividades industriales, incluida la minería, genera impactos tanto positivos como negativos en el entorno. En este contexto, subrayó que el desafío radica en orientar estas actividades hacia un enfoque de sostenibilidad, mediante la aplicación de buenas prácticas y el cumplimiento de estándares ambientales. “El desarrollo industrial incide directamente en el medio ambiente; sin embargo, con una adecuada planificación, dirección técnica y aplicación de buenas prácticas mineras, es posible reducir las afectaciones y contribuir al desarrollo sostenible”, señaló.

Minería y transformación territorial en el sur del país
El especialista resaltó la evolución de la provincia de Zamora Chinchipe, recordando que desde la década de los años 90 la actividad minera ha transitado de un desarrollo incipiente a una dinámica más estructurada, generando mejoras en infraestructura y condiciones socioeconómicas.

Según explicó, la minería, cuando se ejecuta bajo lineamientos técnicos adecuados, permite aprovechar recursos naturales no renovables que poseen valor económico significativo, contribuyendo al crecimiento territorial y nacional.

Impactos ambientales y medidas de mitigación
En relación con los impactos ambientales, Puglla precisó que la minería es una actividad que históricamente ha sido cuestionada por sus efectos sobre el entorno, como la deforestación y la contaminación. No obstante, enfatizó que todo proyecto minero en el Ecuador debe cumplir con un riguroso proceso de licenciamiento ambiental.

Este proceso incluye la elaboración de estudios técnicos que contemplan medidas de mitigación, corrección y control de impactos en los componentes físico, biótico y social. Además, se exige el monitoreo permanente mediante laboratorios certificados y el cumplimiento de protocolos establecidos por las autoridades competentes. “La actividad minera es una de las más reguladas en el país, con exigencias claras en materia ambiental desde la fase inicial de los proyectos”, afirmó.

Formación académica y fortalecimiento del talento humano
En el ámbito académico, el director destacó el rol de la Universidad Nacional de Loja en la formación de profesionales especializados en minería, a través de la Maestría en Minas con mención en mineralurgia y metalurgia extractiva.

Este programa, que actualmente cursa su cuarta edición, ha permitido capacitar a profesionales de la región sur del Ecuador e incluso del norte del Perú, fortaleciendo competencias en procesos de recuperación de minerales, un área donde anteriormente existía limitada formación local.

La maestría está dirigida a profesionales de las ciencias de la tierra, ingenieros químicos, metalúrgicos, mecánicos, geólogos y afines, así como a técnicos vinculados a proyectos extractivos.

Modalidad, duración y acceso al programa
El programa se desarrolla en modalidad híbrida, combinando clases virtuales con sesiones presenciales periódicas. Tiene una duración de dos periodos académicos, equivalentes a aproximadamente ocho meses, tras los cuales los participantes obtienen el título de Magíster en Minas, previo a la presentación de un trabajo de investigación aplicado.

El costo del programa asciende a aproximadamente 4.500 dólares, incluyendo matrícula, con facilidades de pago, acceso a becas y convenios con instituciones financieras.

El proceso de inscripciones se encuentra habilitado hasta el 5 de mayo, mientras que el inicio de clases está previsto para el 6 de mayo. Los interesados pueden registrarse a través del portal oficial de la universidad.

Proyección del sector minero
Finalmente, Puglla Arévalo señaló que el crecimiento de nuevos proyectos mineros en provincias como El Oro, Imbabura y Bolívar evidencia la necesidad de contar con talento humano altamente capacitado, capaz de garantizar procesos responsables y sostenibles.

En este sentido, reiteró la importancia de fortalecer la formación académica con enfoque técnico, ético y ambiental, especialmente en territorios como Zamora Chinchipe, considerada una de las principales zonas de desarrollo minero del país.

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Nacionales

Loja epicentro de la ingeniería en Ecuador

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130 estudiantes y profesionales de distintas ramas de este campo de la ciencia, provenientes de 15 universidades de todo el país, se concentraron en la Alma Máter lojana.

El Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE, por sus siglas en inglés) es la organización técnica más grande del mundo, con presencia en más de 160 países. En nuestro país, agrupa a estudiantes y profesionales a través de su Sección Ecuador y sus Ramas Estudiantiles, espacios donde se impulsa el desarrollo académico, la investigación, el liderazgo y la innovación tecnológica.

Del 10 al 12 de abril del presente año, la Universidad Nacional de Loja (UNL) se convirtió en el epicentro de la ingeniería acogiendo el XIV Taller de Directivos IEEE con la participación de estudiantes de varias universidades a nivel nacional -entre otras: la Escuela Politécnica Nacional, la San Francisco de Quito, la Técnica del Norte, la Estatal de Cuenca y Yachay Tech-. Este encuentro albergó una agenda académica enfocada en fortalecer las capacidades de liderazgo, gestión de proyectos, innovación y trabajo colaborativo.

El evento incluyó talleres especializados, charlas formativas, actividades de integración y espacios de networking entre las distintas ramas estudiantiles IEEE, promoviendo la generación de proyectos con impacto social y el fortalecimiento del ecosistema tecnológico en el país.

Divaldo Parra, estudiante de la Carrera de Electricidad y presidente de IEEE de estudiantes de la UNL, mostró su satisfacción al participar de este encuentro: “esta organización no sólo abre puertas para financiar proyectos sin fines de lucro, sino que también brinda un avance tecnológico para la humanidad”, resaltó.

Por su parte, Julio Barzola, presidente del IEEE, Sección Ecuador, indicó: “en estas reuniones nacionales se comparten conocimientos de cómo aplicar a fondos internacionales, conferencias, trabajo en equipo y otros emprendimientos y habilidades blandas”.

Con este encuentro, la UNL concentró a los futuros líderes de la ingeniería en Ecuador y se proyecta como un referente nacional en la formación académica de talento, innovación y desarrollo tecnológico sostenible.

DATO IMPORTANTE

XIV Taller IEEE

  • 130 participantes.
  • 15 universidades presentes.
  • XIV Edición de IEEE.
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