Zamora, septiembre de 2026.– Un total de 311 niños, niñas y adolescentes de seis parroquias rurales del cantón Zamora contarán con transporte escolar gratuito durante el periodo educativo 2026-2027, mediante un trabajo articulado entre el Municipio de Zamora y los gobiernos parroquiales.

El Municipio destinará USD 48.000, mientras que los gobiernos parroquiales realizarán aportes económicos y en especie para garantizar el servicio durante los 10 meses del periodo educativo.

Los beneficiarios pertenecen a las parroquias de Cumbaratza (34), Guadalupe (85), Imbana (25), Timbara (71), San Carlos de las Minas (34) y Sabanilla (62).

La iniciativa busca facilitar la movilidad estudiantil, reducir los gastos de transporte de las familias y contribuir a garantizar el acceso y permanencia en el sistema educativo.

La cooperación interinstitucional permite generar respuestas concretas para fortalecer la educación y el bienestar de las familias rurales de Zamora.

El martes 1 de septiembre de 2026, la Unidad Educativa Fiscomisional La Inmaculada, del cantón Zamora, dio inicio al nuevo año lectivo con la incorporación de estudiantes de Inicial 1, Inicial 2 y Preparatoria, como parte del cronograma establecido por la institución.

La directora de la institución, Beatriz Bonete, destacó la confianza depositada por los padres de familia en el proyecto educativo y señaló que la inauguración oficial del año lectivo se desarrollará este jueves 3 de septiembre, con la participación de todos los estudiantes, desde Inicial 1 hasta séptimo año de Educación General Básica.

La institución educativa cuenta actualmente con aproximadamente 800 estudiantes y 36 docentes, quienes conforman la comunidad educativa encargada de acompañar el proceso académico y formativo durante el nuevo periodo escolar.

Bonete hizo énfasis en la importancia de fortalecer la puntualidad y los valores desde el hogar, al considerar que la formación integral de los estudiantes requiere un trabajo articulado entre la institución educativa y las familias.

Educación basada en valores y formación integral
Durante el inicio de clases, la directora expresó su bienvenida a los estudiantes y resaltó que el nuevo año representa una oportunidad para aprender, desarrollar nuevas habilidades y fortalecer los vínculos de amistad.

Desde la identidad fiscomisional de la institución, señaló que el proceso educativo busca integrar aprendizaje, valores y fe, además de brindar a los estudiantes un entorno de acompañamiento, cuidado y orientación.

En su mensaje, Bonete citó el Evangelio de San Mateo 18 como parte de la reflexión espiritual dirigida a la comunidad educativa y destacó el compromiso de docentes y personal institucional para acompañar a los niños con paciencia, promoviendo su crecimiento en conocimientos, valores y formación humana.

Asimismo, agradeció a los padres de familia por confiar la educación de sus hijos a la institución y manifestó que la comunidad educativa mantiene el compromiso de velar por su bienestar.

Llamado a la corresponsabilidad de las familias
La directora también recordó a los representantes legales el compromiso asumido durante el proceso de matriculación, enfatizando que la educación requiere una participación activa de las familias.

En este contexto, hizo un llamado a los padres y madres de familia a involucrarse en las diferentes actividades institucionales, entre ellas mingas, reuniones y sesiones, como parte de la corresponsabilidad que existe entre el hogar y la institución educativa.

El inicio de clases marca así el comienzo de un nuevo periodo de formación para cerca de 800 estudiantes, con una comunidad educativa integrada por 36 docentes y bajo una propuesta que busca articular el aprendizaje académico con la formación en valores y principios cristianos.

Un recorrido realizado en la zona de captación de agua de la parroquia Pucapamba permitió evidenciar las condiciones actuales de uno de los sistemas que abastece a la comunidad. Durante la visita, se dialogó con Over Valdez, quien explicó las principales dificultades que enfrenta la infraestructura y las necesidades que requieren atención.

Uno de los aspectos identificados corresponde a la antigüedad de la infraestructura. El tanque visitado tendría más de 60 años de construcción y conserva el nombre de Isaac Alberca, identificado durante el recorrido como la persona que participó en su construcción. La infraestructura presenta condiciones que, de acuerdo con lo observado durante la visita, requieren mantenimiento y una intervención integral.

Sedimentos y contaminación, entre las principales preocupaciones
Durante el recorrido se constató la presencia de sedimentos y material orgánico en el sistema de captación. Los participantes señalaron que durante la época seca el agua presenta una apariencia más clara, mientras que en periodos de lluvia aumenta considerablemente la presencia de tierra y sedimentos.

También se identificó la necesidad de mejorar la protección física del tanque mediante una estructura cubierta que reduzca el ingreso de hojas, animales y otros elementos externos. En el recorrido se observó acumulación de material y suciedad en el interior del tanque.

Otro de los problemas señalados está relacionado con la tubería que conduce el agua hacia Pucapamba. Según lo explicado durante la visita, parte de la infraestructura se encuentra deteriorada y existirían puntos donde la manguera es utilizada para abastecer de agua al ganado, situación que reduciría el caudal disponible para la población.

Una población estimada de 90 a 100 habitantes
De acuerdo con la información proporcionada durante el recorrido, el sistema de agua de Pucapamba abastecería aproximadamente a 90 a 100 habitantes.

Ante esta situación, se planteó la necesidad de ejecutar un proyecto integral que contemple tanques nuevos, renovación de tuberías, una nueva red de distribución y un sistema de cloración, con el objetivo de mejorar las condiciones del servicio y garantizar un tratamiento adecuado del agua antes de su consumo.

Durante la visita también se informó que recientemente se construyeron filtros con apoyo de la autoridad municipal; sin embargo, se sostuvo que la principal intervención debería concentrarse en la zona de captación y en la renovación integral del sistema.

Producción agrícola y ganadera
El recorrido permitió además destacar el potencial productivo de Pucapamba. Según los testimonios recogidos, la zona mantiene actividades agrícolas relacionadas con la producción de arroz, maíz, plátano y yuca, además de una importante actividad ganadera.

En este contexto, se planteó la necesidad de fortalecer al sector productivo mediante mecanismos de innovación y apoyo a agricultores y ganaderos. También se mencionó la posibilidad de facilitar el acceso a maquinaria para mejorar los procesos productivos de la zona.

El agua como prioridad comunitaria
Durante el recorrido se insistió en que la renovación del sistema de agua constituye una de las principales necesidades de Pucapamba. La propuesta planteada apunta a desarrollar una infraestructura que permita mejorar la captación, conducción, almacenamiento, tratamiento y distribución del recurso.

El planteamiento fue resumido durante la visita en la necesidad de ejecutar “un proyecto bien hecho”, que permita garantizar agua de mejor calidad para los habitantes de la parroquia.

La visita concluyó con un llamado a las autoridades competentes a analizar técnicamente las condiciones de la captación y evaluar las alternativas de intervención que permitan mejorar el acceso al agua para la población de Pucapamba.