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Docentes de Loja y Zamora aportan para la Formación Permanente

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Cinco fases integran el proceso: Diagnóstico, reflexión, planificación, ejecución y evaluación. Hasta el momento más de 33.000 docentes han aportado con sus ideas.

La elaboración del Plan Nacional de Formación Permanente avanza a paso firme, en la fase de Reflexión, con el aporte de los docentes de las provincias de Loja y Zamora Chinchipe, mediante talleres con asistencia presencial y virtual.

Camilo Espinosa, coordinador de Educación Zona 7, destacó el interés mostrado por los docentes para aportar con sus ideas. “El objetivo fortalecer la formación de manera permanente de los maestros que trabajan en instituciones educativas”.

El proceso incluye cinco fases y actualmente se desarrolla la segunda que incluye la implementación de mesas de trabajo, una en cada provincia. “Las mesas de trabajo permitirán la construcción colaborativa de propuestas estratégicas pensadas para el mejoramiento del proceso de formación permanente”, añadió el Coordinador. 

Lizeth Cueva, directora Nacional de Formación Continua del Ministerio de Educación, manifestó que el objetivo de estas mesas de trabajo, es tener espacios de acercamiento, de análisis y de reflexión que parten desde la practica educativa para detectar las necesidades de formación continua de las y los docentes del ministerio fiscal.

Hasta el momento se han desarrollado 16 mesas de trabajo en territorio, con una participación de 33.279 docentes (en modalidad presencial y virtual). También participan representantes de las universidades.

Geomar Romero, docente de la Unidad Educativa Paltas de la ciudad de Catacocha, manifestó: “Estas actividades nos han permitido diagnosticar cómo está la educación en nuestro país y así mismo buscar estrategias para llegar fortalecer la educación”.  

María Rodas, delegada de la UTPL, destacó el trabajo articulado con la academia para beneficio de los docentes de todo el país. “La metodología empleada fue participativa y dinámica, la cual permitió que todos expongan sus debilidades y fortalezas, para contribuir a este importante proyecto”.

El Ministerio de Educación trabaja para fortalecer la formación permanente como parte del eje “Fuertes”, que se enfoca en la dignificación de la carrera docente. (I)

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Lundin Gold y Epiroc apuestan por la formación técnica en Zamora Chinchipe

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Lundin Gold, empresa minera canadiense operadora de Fruta del Norte, y Epiroc, líder mundial en el desarrollo de equipos, tecnología y servicios para la industria minera, suscribieron un Acuerdo de Colaboración de largo plazo orientado a fortalecer la formación técnica internacional y el desarrollo de capacidades en la zona de influencia de la mina Fruta del Norte.

Esta alianza, que proyecta una hoja de trabajo conjunta para los próximos cinco años, permitirá generar oportunidades de capacitación, certificación y especialización para jóvenes de la provincia, contribuyendo a su preparación para responder a los desafíos de una industria cada vez más innovadora, tecnológica y competitiva.

Como arranque de esta alianza, cinco jóvenes de la provincia de Zamora Chinchipe iniciaron una experiencia de formación técnica internacional a través de una beca especializada en “Mantenimiento de Equipos Mineros” en el Centro de Formación Epiroc, en Lima, Perú. Lundin Gold financia cuatro becas completas y Epiroc una beca adicional que incluye un estipendio para que los participantes puedan dedicarse plenamente a este proceso de aprendizaje. La formación tendrá una duración de entre seis y doce meses en los cuales los participantes accederán a conocimientos especializados, tecnologías y metodologías de última generación aplicadas a la minería moderna. Al finalizar el programa, obtendrán una certificación emitida por Epiroc.

La convocatoria despertó gran interés entre los jóvenes de la provincia de Zamora Chinchipe. Un total de 80 personas participaron en el proceso de selección. Tras varias etapas de evaluación, 12 candidatos avanzaron a una segunda fase de entrevistas y, finalmente, cinco jóvenes fueron seleccionados: Lino Abrigo de Paquisha; Jhoan Ávila y Cristian Cabrera de Yantzaza, José Guaillas de Los Encuentros y César Vallejo de Zamora. Ellos cuentan con formación previa en áreas como electricidad, electrónica, mecatrónica y mecánica automotriz, perfiles que constituyeron un requisito fundamental para participar.

“Nos enorgullece trabajar junto a aliados estratégicos como Epiroc para generar oportunidades educativas que permiten preparar a las nuevas generaciones de jóvenes de la localidad para los desafíos del mercado laboral. Este acuerdo demuestra nuestro compromiso con estrategias conjuntas de formación que serán de mucho valor para ambas partes”, señaló José Manuel Aggio, director de Recursos Humanos de Lundin Gold, durante la ceremonia de inauguración del programa, realizada en Lima.

Por su parte, Cristian Cabrera, uno de los jóvenes beneficiarios del programa, manifestó: «Estamos muy agradecidos por la confianza depositada en nosotros y comprometidos a aportar con profesionalismo, responsabilidad y muchas ganas de aprender y colaborar, para que Lundin Gold continúe apostando por el talento de nuestra provincia, reconocida por su aporte al desarrollo de la minería. Asimismo, esperamos representar de la mejor manera los valores, la calidad humana y las virtudes de nuestra tierra.»

Finalmente, para Alfredo Bertrand, gerente General de Epiroc Andina Caribe: “La alianza con Lundin Gold refleja nuestra visión compartida de desarrollar capacidades en Ecuador y generar oportunidades reales para las nuevas generaciones. Con la consolidación de la región Andina Caribe estamos potenciando la transferencia de conocimiento entre los países donde operamos desde el Caribe y Centroamérica hasta la región Andina fortaleciendo así una minería cada vez más conectada, innovadora y regenerativa, en estrecha colaboración con la industria.”

A través de este Acuerdo de Colaboración, Lundin Gold y Epiroc ratifican su compromiso de continuar impulsando iniciativas de formación, capacitación y especialización técnica. Este Acuerdo de Colaboración contempla además otras iniciativas como planes de entrenamiento y certificación Epiroc para mujeres que se desempeñan como operadoras de maquinaria pesada en la mina Fruta del Norte, iniciativa que se implementará en los próximos meses.

 

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Chinchipe fortalece su preparación rumbo a los Juegos Provinciales 2026

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El cantón Chinchipe intensifica su preparación para los Juegos Provinciales 2026 mediante un proceso de capacitación y entrenamiento técnico dirigido a sus atletas, quienes se alistan para representar a su jurisdicción en una de las principales competencias deportivas de la provincia. La iniciativa es impulsada por la Liga Deportiva Cantonal de Chinchipe, en coordinación con FEDE Zamora y la entrenadora Juliana Abad Pérez, con el propósito de fortalecer el rendimiento deportivo y la formación integral de los participantes.

Como parte de esta preparación, se desarrolló una jornada práctica enfocada en las pruebas de campo y pista, donde la entrenadora Juliana Abad Pérez compartió sus conocimientos y experiencia junto al instructor Lic. Nery García. El trabajo técnico busca perfeccionar las habilidades de los deportistas y brindar herramientas que contribuyan a mejorar su desempeño competitivo de cara a los desafíos provinciales y al preselectivo U16.

Nelson Ortega, presidente de la Liga Deportiva Cantonal de Chinchipe, destacó la importancia de este acompañamiento especializado y agradeció el respaldo brindado por la entrenadora y por FEDE Zamora. Asimismo, señaló que este proceso constituye una base fundamental para alcanzar los objetivos trazados en las jornadas deportivas que se desarrollarán en octubre, en las que participarán los nueve cantones de Zamora Chinchipe.

La delegación de Chinchipe aspira a consolidarse como un referente de disciplina, perseverancia y excelencia deportiva, demostrando que la preparación constante y el trabajo articulado son pilares fundamentales para el desarrollo de nuevos talentos. Más allá de los resultados, la participación en los Juegos Provinciales representa una oportunidad para fortalecer la integración, la hermandad y el espíritu de superación entre los deportistas de toda la provincia.

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DESARRAIGO Y ARBITRARIEDAD: Cuando el Poder Castiga en las Aulas

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Por: Lic. Alonzo Cueva Rojas / Analista Político

La gestión pública se mide por su apego a la ley y su sentido de humanidad. Sin embargo, cuando las decisiones administrativas se instrumentalizan para el disciplinamiento ideológico y la persecución política, el servicio público se desfigura. Esto ocurre hoy en el sector educativo local, donde la reubicación forzosa de una docente desde la comunidad de Nankais hacia el sector Las Orquídeas, en el cantón Nangaritza, enciende las alarmas.

Tras emitir opiniones políticas distintas al régimen actual, la maestra fue reubicada a un establecimiento educativo más lejano. Las implicaciones son devastadoras: enfrenta hasta trece horas diarias fuera de su casa debido al deficiente transporte público de la ruralidad. Esta reubicación, lejos de responder a una «necesidad del servicio», se perfila como un castigo encubierto que deja en desamparo a su hogar; ella es madre de dos niños y el soporte de su madre con discapacidad severa. Al alejarla, se vulnera flagrantemente el principio constitucional del Interés Superior del Niño.

Lo más grave es el supuesto desprecio por la legalidad técnica. De manera extraoficial, trascendió que la Unidad de Asesoría Jurídica emitió un informe favorable a los derechos de los menores, advirtiendo que la reubicación era improcedente. No obstante, las instancias locales habrían acudido a la Coordinación Zonal de Loja buscando un patrocinio legal para forzar y justificar la reubicación. Los departamentos jurídicos deben actuar bajo la Constitución, nunca en acatamiento sumiso a las autoridades de turno que, por su naturaleza, son transitorias. Buscar avales a conveniencia corrompe al sistema educativo.

Este caso no es aislado. En los pasillos del magisterio se susurran historias de reubicaciones intempestivas, acoso laboral y sanciones camufladas para silenciar la crítica ciudadana. El miedo a las retaliaciones alimenta la impunidad, por lo que es imperativo romper el silencio. La dignidad del maestro no se negocia ni se arrodilla ante un nombramiento temporal. Denunciar y activar los canales legales es el único camino para detener el atropello.

El caso ya se ventila en sede judicial y cuenta con la intervención de la Defensoría del Pueblo. Mantengo el anonimato de la docente para evitar más amedrentamiento, pero la comunidad civil y el magisterio permanecen vigilantes. Ningún cargo público otorga el derecho de desarmar la vida familiar de un servidor para saciar revanchas ideológicas. Rectificar esta reubicación arbitraria a Las Orquídeas no es un favor; es una obligación legal y ética que la autoridad debe asumir de inmediato, antes de que el abuso de poder quiebre la justicia.

¡Justicia para la docencia, protección para la infancia!

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