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108 estudiantes con discapacidad se incorporan como Bachilleres

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Tres instituciones especializadas del régimen Sierra Amazonía de las provincias de Loja y Zamora Chinchipe organizan los eventos de graduación.

“Quiero agradecer por este momento tan especial que nos ha tocado vivir junto a mis compañeros. Gracias por el tiempo que nos enseñaron a compartir, ser solidarios y trabajar en equipo”, así se expresó la estudiante Camila Tacuri, flamante Bachiller de la República, de la Unidad Educativa Especializada (UEE) Andrés Francisco Córdova de la ciudad de Zamora.

En las provincias de Loja y Zamora Chinchipe que tienen el régimen Sierra Amazonía, son tres las instituciones educativas especializadas que incorporan como bachilleres a 39 estudiantes con discapacidad.

Adicionalmente, 69 jóvenes con discapacidad se gradúan de la oferta ordinaria, como parte de la política de educación inclusiva, también obtienen su título de Bachiller.

Es el caso de la Unidad Educativa Bernardo Valdivieso, donde tres alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad concluyeron sus estudios secundarios.

Eugenia Rodríguez, directora de la UEE Andrés Córdova, comentó que son cuatro estudiantes los graduados como parte de la oferta de Bachillerato Técnico en la figura profesional de Servicios Hoteleros. “Es la tercera promoción y estamos muy orgullosos de ustedes”.

Narciza Orellana, directora del Distrito 19D01 Yacuambi-Zamora, dijo que el ministerio ha facilitado un equipo multidisciplinario para atender a los estudiantes. “Los conocimientos adquiridos ahora los pueden compartir en sus comunidades”.

Mientras tanto, en Loja la Unidad Educativa Luis Braille graduará a 7 estudiantes este 21 de julio; y la Unidad Educativa Especializada Ciudad de Loja No. 2, a 39 estudiantes el 26 de julio.

Camilo Espinosa Pereira, coordinador de Educación Zona 7, aseguró: “La inclusión responde a la garantía del derecho a una educación de calidad, a través del acceso, permanencia, aprendizaje y culminación, de todos los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos en el sistema educativo, en todos sus niveles y modalidades”.

El Ministerio de Educación, por medio del eje de trabajo “Todos”, busca la inserción de estudiantes con necesidades educativas especiales vinculadas o no a una discapacidad.

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Yantzaza dio inicio al programa vacacional «Wekain El Pequeño Viajero Yantzaza 2026»

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Con el  propósito  de  fortalecer  la  identidad  cultural  y turística del cantón desde la infancia, el Municipio de Yantzaza, a través de la Unidad de Turismo, inauguró este 5 de agosto la cuarta edición del programa vacacional «Wekain El Pequeño Viajero Yantzaza 2026», cuyo nombre incorpora el término shuar Wekain, en homenaje a la identidad cultural del cantón. Esta iniciativa gratuita beneficia a 70 niños y niñas, de entre 6 y 12 años de edad, distribuidos en dos grupos de 35 participantes.

Desde 2023, este programa aprovecha el periodo de vacaciones escolares para ofrecer experiencias de aprendizaje fuera del aula mediante recorridos guiados, turismo comunitario y actividades recreativas que fortalecen el sentido de pertenencia de los participantes, conocen la historia, el patrimonio y los atractivos turísticos del cantón.

 

Cronograma de actividades de la cuarta edición del programa vacional
Grupo 1 Grupo 2
Miércoles 05 de agosto de 2026 Miércoles 12 de agosto de 2026
Jueves 06 de agosto de 2026 Jueves 13 de agosto de 2026
Viernes 07 de agosto de 2026 Viernes 14 de agosto de 2026

El director de Turismo , Mgtr. Diego Olmedo, destacó que el programa fue concebido para fortalecer el turismo local desde la niñez, permitiendo que los participantes conozcan los atractivos del cantón y se conviertan en pequeños promotores turísticos.

Por su parte, Silvia Sarango, madre de familia, destacó que el programa representa una valiosa oportunidad para que los niños aprendan mientras disfrutan de sus vacaciones, razón por la que su hija participa por segundo año consecutivo. De igual manera, Alexandra Sánchez agradeció por impulsar estos espacios y manifestó: «Mi hija está súper feliz, mi sobrino igualmente; están entusiasmados y emocionados porque van a conocer muchos lugares que ellos no han conocido», expresó.

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EXTRACTO | Notifíquese a los señores:

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 CITACIÓN A LOS USUARIOS CONOCIDOS O NO QUE SE CREAN CON DERECHO A LAS AGUAS PROVENIENTES DE LA(S) FUENTE(S) CAP-2V-QUEBRADA, CAP-1V-QUEBRADA, CAP-4-QUEBRADA, CAP-3-QUEBRADA, CAP-2-QUEBRADA, CAP-1-QUEBRADA UBICADA EN QUEBRADA SIN NOMBRE, PARROQUIA BOMBOÍZA, CANTÓN GUALAQUIZA, PROVINCIA DE MORONA SANTIAGO, EL AGUA SERÁ UTILIZADA PARA USO Y/O APROVECHAMIENTO MINERÍA.

ACTOR(ES): SURNORTE S.A

MINISTERIO DE AMBIENTE Y ENERGÍA, DIRECCIÓN ZONAL 10.

Proceso Administrativo Nro DZ10-DZ10-2026-00003-AA.
Fecha: 09-03-2026 a las 17:33.

VISTOS: Avoco conocimiento del presente trámite administrativo en mi calidad de Autoridad Única del Agua a nivel desconcentrado. Ministerio de Ambiente y Energía.

En lo principal: Agréguese al expediente los documentos referentes a la Solicitud de Autorización de Uso y/o Aprovechamiento de Agua, presentada por SURNORTE S.A, de fecha 2026-03-09 17:33:17.916, en el mismo que solicita la Autorización de MINERÍA, provenientes de la fuente CAP-2V-QUEBRADA, CAP-1V-QUEBRADA, CAP-4-QUEBRADA, CAP-3-QUEBRADA, CAP-2-QUEBRADA, CAP-1-QUEBRADA, ubicada en QUEBRADA SIN NOMBRE, parroquia BOMBOÍZA, cantón GUALAQUIZA, provincia de MORONA SANTIAGO.

Con estos antecedentes, en mi calidad de Autoridad Única del Agua a nivel desconcentrado, se:

DISPONE:

1.- Aceptar a trámite la solicitud de Autorización de Uso y/o Aprovechamiento de Agua para MINERÍA, por haberse emitido el Certificado de Disponibilidad de Agua (CDA), en cumplimiento con el artículo 23 de la Ley Orgánica de Recursos Hídricos, Usos y Aprovechamiento del Agua, y en concordancia con el artículo 107 del Reglamento General de Aplicación a la Ley. Por lo expuesto, se dispone el cumplimiento de las siguientes diligencias.

2.- Notifíquese a los señores:

  • MARIA ROSARIO SANCHEZ BUCLE
  • JAIME ELICIO PILLACELA MALLA
  • ANGEL BENITO CABRERA TORRES
  • ADRIANO MARIA ROMERO ALEMAN
  • LUIS CRISTOBAL UNUP NARANKAS
  • JORGE OSWALDO YANKUR TSOKANKA

en su domicilio señalado en la petición inicial; y a los usuarios desconocidos y presuntos mediante la fijación de carteles que contendrán un extracto de la solicitud y esta providencia, los que permanecerán expuestos por diez días consecutivos en los parajes más concurridos de QUEBRADA SIN NOMBRE – BOMBOÍZA – GUALAQUIZA – MORONA SANTIAGO, mediante comisión que se imparte al señor Teniente Político de la parroquia BOMBOÍZA, además de anunciar por la prensa mediante tres publicaciones consecutivas.

3.- Finalizado el plazo de publicidad, se contarán diez días para que se puedan presentar adhesiones, oposiciones o proyectos alternativos en sobre cerrado, cumpliendo los mismos requisitos fijados en el numeral 1 del artículo 107 (procedimiento general).

4.- En caso de que el administrado no cumpla con lo dispuesto, esta Administración actuará de acuerdo con lo estipulado en el artículo 212 del Código Orgánico Administrativo.

5.- Luego de cumplidas estas diligencias se designará un analista técnico/perito, quien realizará la inspección de rigor y emitirá su informe en atención a lo solicitado.

6.- Téngase en cuenta el Casillero Judicial 0, el correo electrónico daniela.alvear@lundingold.com señalado para posteriores notificaciones y la autorización conferida a su abogado defensor, de ser el caso, por SURNORTE S.A.

NOTIFÍQUESE.

DIRECTOR/A ZONAL
DIRECCIÓN ZONAL 10

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Ruido, desorden e indiferencia: una realidad que ya no podemos aceptar los Zamoranos

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Se ha vuelto común escuchar música a todo volumen desde vehículos a cualquier hora del día o de la noche. Se ha normalizado consumir alcohol en la vía pública, dejando basura, botellas, orina en espacios que pertenecen a todos. Se ha vuelto habitual soportar el ruido ensordecedor de ciertas motocicletas y las explosiones de fuegos artificiales lanzados sin considerar a quienes sufren sus consecuencias.

Pero que algo sea frecuente no significa que sea correcto. Detrás de cada estruendo provocado por un cohete o por sistemas de sonido excesivos, hay niños que despiertan asustados, personas con autismo que sufren crisis sensoriales, adultos mayores que experimentan angustia, enfermos que no pueden descansar, estudiantes que no logran concentrarse y animales que viven momentos de verdadero terror.

Los fuegos artificiales no solo producen ruido. También provocan lesiones, contaminación del aire, incendios y graves afectaciones emocionales y físicas. Miles de mascotas huyen desesperadas, se extravían o sufren accidentes por el miedo. Las aves abandonan sus nidos y la fauna silvestre ve alterada en su comportamiento natural. Lo que para algunos dura unos segundos de diversión, para otros representa horas o días de sufrimiento.

La verdadera alegría no necesita causar dolor a nadie. Las celebraciones religiosas, culturales, deportivas, políticas o sociales deben desarrollarse dentro de un marco de respeto, empatía y convivencia. La libertad de celebrar termina donde comienza el derecho de los demás a la tranquilidad, la salud y la seguridad.

Por ello, hacemos un llamado respetuoso pero firme a las autoridades competentes y a la Municipalidad de Zamora para que impulsen e implementen ordenanzas que regulen de manera efectiva la contaminación acústica, el uso de fuegos artificiales y todas aquellas actividades que afectan la calidad de vida de la población y el bienestar animal.

Zamora, como capital de la provincia de Zamora Chinchipe, debe convertirse en un ejemplo de orden, cultura ciudadana y convivencia pacífica. Y hacemos también un llamado a cada ciudadano, institución, organización y dirigentes: antes de encender un parlante, acelerar una motocicleta innecesariamente o lanzar un cohete al cielo, piensen en quienes los rodean.

La empatía es la capacidad de entender que no vivimos solos. Una sociedad verdaderamente desarrollada no es la que hace más ruido, sino la que demuestra más respeto.

Construyamos una Zamora donde la alegría de unos no signifique sufrimiento para otros; una Zamora donde el respeto, la consideración y la convivencia sean más fuertes que el ruido.

Porque el bienestar colectivo comienza cuando entendemos que nuestros derechos nunca pueden estar por encima de la tranquilidad, la salud y la dignidad de los demás.

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